Pedagogning tili

- bu birinchi navbatda ish asbobi, oʻquv axborotini auditoriyaga yetkazish vositasi, lekin shu bilan birga emotsional taʼsir koʻrsatish vositasi va tarbiya, shu jumladan talabalarning til madaniyatini shakllantirish vositasi hamdir. Soʻzli meʼyorlarning bir necha variantlari mavjud: - xronologik (arxaizm, qadim, qadimrgan soʻzlar, neologizm); - stilistik (soʻzlashuv, rasmiy-ish, poetik, kasbiy); - bevosita meʼyoriy (dialekt, soʻzlashuv tili, umumqoʻllaniladigan, toʻliq adabiy boʻlmagan).русскийЯзык педагога - это прежде всего рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до аудитории, но это еще и средство эмоционального воздействия и средство воспитания, в том числе и формирования языковой культуры студентов. Существуют различные варианты словесных норм: - хронологические (архаизм, старое, устаревающее, неологизм); - стилистические (разговорное, официально-деловое, поэтическое, профессиональное); - собственно нормативные (диалект, просторечие, общеупотребительное, не вполне литературное).английскийThe language of the teacher is primarily a working tool, a means of delivering educational information to the audience, but it is also a means of emotional impact and a means of education, including the formation of the language culture of students. There are various versions of verbal norms: - chronological (archaism, old, obsolete, neologism); - Stylistic (colloquial, formal-business, poetic, professional); - Actually normative (dialect, common speech, common, not entirely literary).