{"headword": "Pedagogning tili", "key": "pedagogning tili", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "258"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "- bu birinchi navbatda ish asbobi, oʻquv axborotini auditoriyaga yetkazish vositasi, lekin shu bilan birga emotsional taʼsir koʻrsatish vositasi va tarbiya, shu jumladan talabalarning til madaniyatini shakllantirish vositasi hamdir. Soʻzli meʼyorlarning bir necha variantlari mavjud: - xronologik (arxaizm, qadim, qadimrgan soʻzlar, neologizm); - stilistik (soʻzlashuv, rasmiy-ish, poetik, kasbiy); - bevosita meʼyoriy (dialekt, soʻzlashuv tili, umumqoʻllaniladigan, toʻliq adabiy boʻlmagan).", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогнинг тили", "raw_meaning": "- бу биринчи навбатда иш асбоби, ўқув ахборотини аудиторияга етказиш воситаси, лекин шу билан бирга эмоционал таъсир кўрсатиш воситаси ва тарбия, шу жумладан талабаларнинг тил маданиятини шакллантириш воситаси ҳамдир. Сўзли меъёрларнинг бир неча вариантлари мавжуд: - хронологик (архаизм, қадим, қадимрган сўзлар, неологизм); - стилистик (сўзлашув, расмий-иш, поэтик, касбий); - бевосита меъёрий (диалект, сўзлашув тили, умумқўлланиладиган, тўлиқ адабий бўлмаган).\tЯзык педагога - это прежде всего рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до аудитории, но это еще и средство эмоционального воздействия и средство воспитания, в том числе и формирования языковой культуры студентов. Существуют различные варианты словесных норм: - хронологические (архаизм, старое, устаревающее, неологизм); - стилистические (разговорное, официально-деловое, поэтическое, профессиональное); - собственно нормативные (диалект, просторечие, общеупотребительное, не вполне литературное).\tThe language of the teacher is primarily a working tool, a means of delivering educational information to the audience, but it is also a means of emotional impact and a means of education, including the formation of the language culture of students. There are various versions of verbal norms: - chronological (archaism, old, obsolete, neologism); - Stylistic (colloquial, formal-business, poetic, professional); - Actually normative (dialect, common speech, common, not entirely literary)."}}]}