Проект Hayot Foundation
Ру

Поиск

По запросу «NISBAT» — результатов: 19

Фильтр

← Все результаты

Словарные статьи

19
nisbat

ot 1. Narsalarning bir-biriga qaraganda katta-kichikligi, oz-koʻpligi va shu kabilar

Kuchlar nisbati.

urushda qatnashayotgan kuchlarning nisbati, maqsadi kun sayin ilmiy asosda tushuntirib borilishi kerak. — I. Rahim, Chin muhabbat

2. Bir sonning ikkinchi songa qaraganda qiyosiy kattaligi, bir sonning ikkinchi songa boʻlinishidan hosil boʻlgan boʻlinma.

Ikki miqdor oʻrtasidagi nisbat.

  • Nisbat bermoq Biror kimsa yoki narsaga olib borib bogʻlamoq; oʻxshatmoq Mening jununima Majnunni bermangiz nisbat. Nodira.Ota-bobolarimiz qadimda koʻp joylarning nomini dov-daraxtlarga nisbat berib qoʻyganlar. — Gazetadan
  • Feʼl nisbatlari Feʼlning oʻzlik nisbati. Feʼlning orttirma nisbati.
Полная статья →
nisbatan

1. Boshqalariga qiyosan; qiyosan olganda.

Devorsiz bogʻning shimol tomoni chakalakzor boʻlgani uchun uni nisbatan ozroq qum bosgan. — S. Ayniy, Esdaliklar

2. Ayirib, taʼkidlab koʻrsa-tishni ifodalaydi; qaraganda, koʻra.

Mahkamning bosiqligi esa uni Ochilga nisbatan bir necha yosh katta koʻrsatardi. — P. Qodirov, Uch ildiz

Kaspiy dengizida paroxodlar qatnovi bahorga nisbatan koʻpaydi. — Shuhrat, Shinelli yillar

3. Harakat-holatning nimaga, kimga qaratilganligini, munosabatini bildiradi.

Elmurodning koʻnglida, endi cholga nisbatan boʻlgan haligi nafrat oʻchib, uning oʻrniga ayanchga oʻxshash bir sezgi paydo boʻldi. — P. Tursun, Oʻqituvchi

Полная статья →
Bola shaxsiga, unga nisbatan baʼmani talablar qoʻyish bilan bogʻliq holda hurmat koʻrsatish

Уважение к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему — принцип, требующий уважения педагога к воспитаннику как к личности. Своеобразной формой уважения к личности ребенка является разумная требовательность, воспитательный потенциал которой существенно возрастает, если она объективно целесообразна, продиктована потребностями воспитательного процесса, задачами полноценного развития личности.Respect for the child's personality in combination with reasonable demand for it is a principle that requires the teacher's respect for the pupil as a person. A peculiar form of respect for the child's personality is reasonable demandingness, the educational potential of which increases substantially if it is objectively expedient, dictated by the needs of the educational process, the tasks of a full-fledged development of the individual.

Полная статья →