act in a spirit of high responsibility to the peoples;
Qidiruv
«to - responsibility» boʻyicha 15 ta natija
Balki: responsibility n.responsibility centeron oneʼs own responsibilityresponsibility accounting
Taʼriflar ichida
15 taResponsibility under the charter and rules for the delivery of goods to destination
responsibility of natural and legal entities to undergo unfavorable consequences in event of failure by them of the legislation on nature protection.
a form of legal responsibility implicating a recovery by enterprises, entities or individuals of damages done by them to the environmental conditions or its separately ta
duty, responsibility, obligation; бурчни бажармаслик (бурчга амал қилмаслик) breach (violation) of duty; ватанпарварлик бурчи patriotic duty; дипломатик бурч diplomatic d
feeling, sense; бурч ҳисси call (sense) of duty; жавобгарлик ҳисси sense of responsibility; ифтихор (ғурур) ҳиссини сезмоқ feel pride; миллий ифтихор (ғурур) ҳисси nation
Развитие сотрудничества - практическое осознание необходимости перехода на принципы доверия, взаимопомощи, взаимной ответственности обучающихся и преподавательского соста
Этика отношения преподавателя к своему труду - это осознание ответственности перед учащимися, коллегами, своей отраслью научного знания; выбор стратегии и тактики обучени
[ə's(j)u:m] 1) qabul qilmoq, o'ziga olmoq; assume responsibility mas'uliyatni o'z zimmasiga olmoq; assume office vazifani ado etishga kirishmoq 2) o'zlashtirib olmoq, o'z
(син. амал, вазифа, ўрин, иш, хизмат) post, position, job, office, appointment; асосий (муҳим) лавозимлар key posts; жавобгар (жавобгарлиги юқори) лавозимларга тайинламоқ
авторитар қобилияти - тингловчиларга эмоционал-иродавий таъсир кўрсатиш қобилияти ва шу асосда авторитетга (мақомга) эришиш кўникмаси. Бу кўплаб омиллар билан боғлиқ: шах
Коллектив (от лат. collectivus - собирательный) - это 1) группа высокого уровня развития, в которой межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно зн
ёшларнинг ҳуқуқий жавобгарлигини бўлиштириш учун психолого-педагогик шарт-шароитларни яратиш ҳамда ижтимоий муҳитда шахсий соғлиги ҳамда инсонларнинг саломатлиги учун, шу
zone of neutrality; бетараф худуд neutral zone (no man's land); божхона худуди customs territory (customs area); бориш (етиш, чикиш) кийин худуд area difficult of access
бу болаликка ҳурмат билан қарашга асосланган таълим тизими. Унинг мақсади - ҳар бир боланинг табиий қобилиятларини ривожлантириш ҳамда ишончини мустаҳкамлаш бўлиб, инсонд