Valdorf (shtayner) maktablari

bu bolalikka hurmat bilan qarashga asoslangan taʼlim tizimi. Uning maqsadi - har bir bolaning tabiiy qobiliyatlarini rivojlantirish hamda ishonchini mustahkamlash boʻlib, insonda bir vaqtning oʻzida tanasini, intellektini (ruhini) va axloqini (ruhiyatini) rivojlantirishga qaratilgan. Uni tashkil etishning asosiy tamoyili - bu erkinlik tamoyilidir. Maktabda direktor boʻlmaydi. Muhim masalalarni hal etishga asosan xohlagan aniq bir maktabni ochish boʻyicha tashabbuslik koʻrsatgan ota-onalar jalb etiladi. Valdorf maktablarida umumiy metodika, aniq oʻquv reja, darsliklar mavjud emas. Taʼlim mazmunini, shaklini, metodlarini tanlashda oʻqituvchilarga toʻliq erkinlik beriladi. Valdorf maktablarida pedagog oʻz tarbiyalanuvchilariga tabiatdagi barcha jonzotlarni idrok etishni oʻrgatadi. V.m.laridagi asosiy oʻqish bosqichlari: - erta bolalik (umrning dastlabki yetti yili, yaʼni 7yoshgacha) - jismoniy rivojlanishga asos; - bolalik (7 yoshdan 14 yoshgacha) - emotsional rivojlanishga asos; - oʻsmirlik va yoshlik (14 yoshdan 21 yoshgacha) - insonning maʼnaviy shakllanishi.ruschaВальдорфские (штайнеровские) школы - это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель - развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру призваны одновременно развивать тело, интеллект (дух) и нравственность (душа) человека. Главный принцип, который заложен в их организации, - принцип свободы. При этом свобода обязательно подразумевает ответственность. В школе нет директора. К решению важных вопросов привлекаются родители, которые, как правило, являются инициаторами открытия любой конкретной школы. В вальдорфских школах нет общих методик, точных учебных планов, учебников. Учителям предоставляется полная самостоятельность в выборе содержания, форм, методов образовательного процесса. Педагог в вальдорфской школе учит своих воспитанников воспринимать все живое в природе. Основные этапы обучения в В.ш.: - раннее детство (первые семь лет жизни, т.е. до 7 лет) - вклад в физическое развитие; - детство (с 7 до 14 лет) - вклад в эмоциональное развитие; - отрочество и юность (с 14 до 21 года) - вклад в духовное становление человека.inglizchaWaldorf (Steiner) schools are an educational system based on respect for childhood. Its goal - to develop the natural abilities of each child and strengthen the faith are called to simultaneously develop the body, the intellect (spirit) and the morality (soul) of man. The main principle that lies in their organization is the principle of freedom. At the same time, freedom necessarily implies responsibility. There is no director at school. To solve important issues, parents are involved, who, as a rule, are the initiators of the opening of any particular school. In Waldorf schools there are no common methods, exact curricula, textbooks. Teachers are given complete independence in the choice of content, forms, methods of the educational process. The teacher at the Waldorf school teaches his pupils to perceive all life in nature. The main stages of training in Vysh: - early childhood (the first seven years of life, ie, up to 7 years) - contribution to physical development; - Childhood (from 7 to 14 years) - contribution to emotional development; - adolescence and adolescence (from 14 to 21 years) - contribution to the spiritual formation of man.