Қидирув

цели ж 1. мўлжал, нишон; стрелять в цель нишонга отмоқ; попасть в цель нишонга тегмоқ; 2. мақсад, ният, тилак, мурод; цель жизни ҳаётдан кутиладиган мақсад; достига

воспитателей. Цели М.р.: - освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения и воспитания учащихся; - mastering the most rational methods and methods of teaching

нареч. и предлог с род. п. 1. олдидан, ёнидан; поезд прошёл мимо станции поезд стансия олдидан тўхтамай ўтиб кетди; 2. тегмай, ёнидан, четлаб; бекорга, хато; стрел

Проблематизация — выявление и осознание проблемы - конкретного вопроса, не имеющего на настоящий момент ответ; постановка цели исследования Problematization — identifying

Илтимос, дарснинг мавзуси ва мақсадини (нимани?) менга (кимга?) эслатинг. напомнить ДП ВП: Напомните мне (кому?), пожалуй- ста, тему и цели урока (что?). to remind smb. o

посл. (букв. с хорошим (человеком) поведешься — все твои мечты сбудутся (достигнешь цели), с плохим (человеком) поведешься — осрамишься); ≈ с кем поведешься, от того и на

плата за резервирование для клиента кредитной линии и, собственно, денежных ресурсов для этой цели мижоз учун кредит линиясини очишга ажратилган ва унинг пул маблағлари у

1. тихо, медленно; astagina тихонько; asta-sekin потихоньку; 2. осторожно; asta soʻzlaganning omoli koʻp посл. ирон. у неторопливо и осторожно говорящего большие цели (т.

Методика педагогического исследования — совокупность приемов, способов организации и регуляции пед. исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результ

комплекс взаимосвязанных по месту, времени проведения, цели, ресурсам мероприятий, направленных на устранение или снижение угрозы жизни и здоровью людей в случае реальной

Методическое пособие - издание для преподавателей (профессоров) и студентов, печатаемое по рекомендации научного совета учебного заведения, в котором даются цели и средст

нареч. и предлог 1. олдидан, ёнидан; поезд прошёл мимо станции поезд стансия олдидан тўхтамай ўтиб кетди; 2. тегмай, ёнидан, четлаб; бекорга, хато; стрелять мимо о

Ориентировочная основа действия - система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия; первый этап обучения в со

1. жадный, падкий (на что-л.); oʻlarmon ho‘kiz boltadan toymas посл. жадный до еды бык не страшится топора (говорится по отношению к таким людям, которые ради достижения

Педагогическая задача – это результат осознания педагогом цели обучения или воспитания, а также условий и способов ее реализации на практике. П.з. – это осмысление сложив

(франц. mobilization, от лат. mobilis – подвижный) – 1) приведение кого-либо или чего-либо в активное состояние, сосредоточение сил и средств для достижения какой-либо це

Контроль - 1) наблюдение в целях надзора, проверки и выявления отклонений от заданной цели и их причин; 2) функция управления, устанавливающая степень соответствия принят

Классификация методов обучения - система методов обучения, упорядоченная по единому основанию. Существуют различные классификации обучения: по источнику информации и восп

Воля - способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия. В пед. процессе формирование в

совокупность согласованных и взаимосвязанных по цели, задачам, месту и времени действий территориальных и ведомственных органов управления, сил, средств и соответствующих