Қидирув

плодиться, размножаться (о животных вообще)

арабчаابناء, abnaa`русчаДетиинглизчаChildren

ҳайвонларда приплод

русчапо-детски, по-ребяческиинглизчаchildish, boyishфрансузчаde manière enfantineарабчаطُفُولَةٌ

русчаправа детейинглизчаchildren's rights

бу умумий фойдали фаолият асосидаги бирлашмадир (мс, ижтимоий фаолиятни, спортни, туризмни ўрганиш). B.j.ning асосий белгилари: ижтимоий аҳамиятга эга мақсадларнинг мавжудлиги, уларнинг кетма-кетлик билан ривожланиши олдинга қараб ҳаракатланишнинг доимий шарти ва механизми сифатида; тарбияланувчиларни турли ижтимоий фаолиятга тизимли жалб эттириш; тегишли ҳамкорлик фаолиятини ташкил этиш; болалар жамоасининг тизимли амалий алоқаси ижобий анъаналар ва қизиқарли истиқболлар сифатида; ўзаро ёрдам бериш муҳити, ишонч ва талабчанлик; танқид ва ўз-ўзига танқидий муносабатни шакллантириш, онгли интизом.русчаДетский коллектив - это объединение детей на основе общей полезной деятельности (пр, обучение общественной деятельности, спорта, туризма). Основные характерные признаки Д.к.: наличие общественно значимых целей, их последовательное развитие как условие и механизм постоянного движения вперед; систематическое включение воспитанников в разнообразную социальную деятельность; соответствующая организация совместной деятельности; систематическая практическая связь детского коллектива, как наличие положительных традиций и увлекательных перспектив; атмосфера взаимопомощи, доверия и требовательности; развитые критика и самокритика, сознательная дисциплина.инглизчаA children's collective is an association of children on the basis of general useful activity (eg, training in public activities, sports, tourism). The main characteristic features of DK: the presence of socially significant goals, their consistent development as a condition and mechanism for a constant advance; systematic inclusion of pupils in various social activities; the corresponding organization of joint activities systematic practical connection of the children's collective, as the existence of positive traditions and fascinating perspectives; an atmosphere of mutual assistance, trust and exactingness; Developed criticism and self-criticism, conscious discipline.