Поиск

piyoda, yayovрусскийпешкоманглийскийon foot

Yorïb tegmägü yerkä barma yaday Piyoda borib bo‘lmaydigan yerga yayov borma – Не ходи пешком туда, куда не дойти [пешком] – Do not walk where you can not walk

piyoda, yayovрусскийпешкоманглийскийon foot

Yadayïn bü yerkä özün kelmiš-ä Bu yerga o‘zing piyoda kelding – Сам пришел сюда пешком – He himself came here on foot

piyoda, yayov, piyoda askarрусскийпешийанглийскийunmounted

Yadaylïy yayïqa temür qalqan et Dushmanning piyoda askarlariga temir qalqon hozirla – Против пеших врагов делай железные щиты – Against the foot enemies make iron shields

русскийПринципанглийскийThe principle of

– bu shunday taʼlimki, unda oʻqituvchi oʻqiydi, izohlar uchun andoza beradi, savollarga javob beradi, diskussiyani tashkil etadi. Oʻquvchilar xotirasida muhrlab olish, qayta soʻzlab berish, sharhlar berish, izohlash (ekfrazalar), improvizatsiyalar (sxemalar) qilishga oʻrganadilar.русскийРутинное обучение в Византии - это такое обучение, где учитель читает, даёт образцы толкования, отвечает на вопросы, организовывает дискуссии. Учащиеся учились цитировать на память, делать пересказ, комментарий, описания (экфразы), импровизации (схемы).английскийRoutine education in Byzantium - this is the training where the teacher reads, gives examples of interpretation, answers questions, organizes discussions. The students learned to cite for memory, make a retelling, comment, descriptions (ecphrasis), improvisation (sheds).

русскийНаучность в обучении и воспитании - принцип, согласно к-рому обучаемым предлагаются для усвоения только прочно установленные в науке положения и используются методы обучения, по своему характеру приближающиеся к методам науки, основы к-рой изучаются. Помнить, что, сколь бы элементарны ни были передаваемые знания, они не должны противоречить науке.английскийScience in education and upbringing is the principle according to which trainees are offered for mastering only the positions firmly established in science and methods of instruction that are close in nature to the methods of science, the bases of which are being studied. Remember that, no matter how elementary the transmitted knowledge is, they should not contradict science.