Поиск

sft. 1. Tushunish qiyin boʻlgan; sirli, jumboqli.

Muammoli gap.

2. Muammodan iborat boʻlgan; problematik.

Muammoli masala.

ot 1. ad. Oʻzbek mumtoz adabiyotida sheʼriy janr, poetik sanʼat turi. Unda biror soʻz, ism (yoki ularning bosh harflari), sana va boshqalar yashirib beriladi.

Navoiy muammolari. [Otam] Muammo, abjad hisobi va baʼzi voqealarni bilishga bogʻliq boʻlgan sheʼrlarni koʻp bilardi. — S. Ayniy, Esdaliklar

2. Tushunib boʻlmaydigan, jumboqli narsa; jumboq.

Kumushning zaharli muammo maktubi bir sira Otabekning koʻz oʻngidan oʻtib ketdi. — A. Qodiriy, Oʻtgan kunlar

Ha, ogʻayni, dunyoda anglashilishi qiyin boʻlgan muammolardan hech birini sevgiga tenglashtirib boʻlmaydi. S. Karomatov, Oltin qum.

3. Hal qilinishi lozim boʻlgan narsa; masala, problema.

Asarda katta muammolar koʻtarilgan. Suv chiqarish muammosi hal boʻlib, texnikadan yaxshi yordam koʻrsatilsa, biz mehnatdan charchamaymiz. — F. Nurullayev, Boʻz yigit

Demak, Orol muammosi davlat ahamiyatiga ega boʻlgan muhim vazifa boʻlib qolmoqda. — Fan va turmush

русскийПроблемная лекция - это вид лекции, где новое знание вводится через проблемность вопроса/задачи/ситуации. При этом процесс познания студентов в сотрудничестве и диалоге с преподавателем приближается к исследовательской деятельности. Задачи П.л.: раскрыть содержание новой учебной информации; поставить проблему и организовать поиск ее решения, суммировать и проанализировать традиционные и современные точки зрения и т.д. В отличие от информационной лекции, на которой преподносится и объясняется готовая информация, подлежащая запоминанию, на проблемной лекции новое знание вводится как неизвестное, которое необходимо "открыть".английскийA problem lecture is a kind of lecture where new knowledge is introduced through the problem / task / situation problem. At the same time, the process of cognition of students in cooperation and dialogue with the teacher is close to research activity. Objectives: To disclose the content of new educational information; put the problem and organize a search for its solution, summarize and analyze traditional and modern points of view, etc. Unlike the information lecture on which the ready-made information to be memorized is presented and explained, on a problem lecture new knowledge is introduced as an unknown, which must be "discovered".

1. русскийсодержащее противоречие и не имеющее однозначного решения соотношение обстоятельств и условий, в которых разворачивается деятельность личности или группы. Это ситуация, ставящая человека в условия, требующие от него необходимости делать выбор, принимать решения: "начало мышления - в проблемной ситуации" (С.Л.Рубинштейн). Поэтому проблемная ситуация является одним из главных средств активизации учебной деятельности учащихся;английскийa contradiction that does not have an unambiguous solution to the circumstances and conditions in which the activities of the individual or group are unfolding. This is a situation that places a person in conditions that require him to make choices, make decisions: "the beginning of thinking - in a problem situation" (S.L. Rubinstein). Therefore, the problem situation is one of the main means of activating the students' learning activities.

2. русскийпсихологическая модель условий порождения мышления на основе ситуативно возникающей познавательной потребности, форма связи субъекта с объектом познания. П.с. является одним из центральных понятий проблемного обучения. Проблемная ситуация - такой способ изложения учебного материала, при котором субъект обучения вынуждается к самостоятельному дополнению изученного или необходимости сделать из него вывод, используя уже имеющиеся у него знания, умения, навыки, представляет собой более или менее явно осознанное затруднение, порождаемое несоответствием, несогласованностью между имеющимися знаниями и теми, которые необходимы для решения возникшей или предложенной задачи. Задача, создающая проблемную ситуацию, и называется проблемной задачей, или просто проблемой.английскийthe psychological model of the conditions for the generation of thinking on the basis of the situationally emerging cognitive need, the form of communication between the subject and the object of cognition. P.S. is one of the central concepts of problem-based learning. The problem situation is a way of presenting the educational material, in which the subject of learning is forced to independently supplement the studied or the need to draw a conclusion from it, using the knowledge, skills, and skills already available to him, is a more or less clearly perceived difficulty caused by inconsistency, inconsistency between available knowledge and those that are necessary to solve the problem that has arisen or proposed. The task that creates a problematic situation is called a problem problem, or simply a problem.

русскийПроблемное изложение - создание учителем проблемной ситуации, помощь ученикам в выделении и ("принятии") проблемной задачи, использование словесных методов для активизации мыслительной деятельности учащихсяанглийскийThe problem statement is the creation by the teacher of a problem situation, the help to pupils in the allocation and ("acceptance") of the problem task, the use of verbal methods for activating the intellectual activity of students

oʻqituvchi tizimli ravishda muammoli vaziyatlarni yaratish va oʻquv muammolarini hal etish boʻyicha oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish bilan ularning mustaqil qidiruv ishlarini ilmning tayyor xulosalarini oʻzlashtirishi bilan birligini taʼminlaydigan taʼlimdir.