Muammoli vaziyat

1. ruschaсодержащее противоречие и не имеющее однозначного решения соотношение обстоятельств и условий, в которых разворачивается деятельность личности или группы. Это ситуация, ставящая человека в условия, требующие от него необходимости делать выбор, принимать решения: "начало мышления - в проблемной ситуации" (С.Л.Рубинштейн). Поэтому проблемная ситуация является одним из главных средств активизации учебной деятельности учащихся;inglizchaa contradiction that does not have an unambiguous solution to the circumstances and conditions in which the activities of the individual or group are unfolding. This is a situation that places a person in conditions that require him to make choices, make decisions: "the beginning of thinking - in a problem situation" (S.L. Rubinstein). Therefore, the problem situation is one of the main means of activating the students' learning activities.

2. ruschaпсихологическая модель условий порождения мышления на основе ситуативно возникающей познавательной потребности, форма связи субъекта с объектом познания. П.с. является одним из центральных понятий проблемного обучения. Проблемная ситуация - такой способ изложения учебного материала, при котором субъект обучения вынуждается к самостоятельному дополнению изученного или необходимости сделать из него вывод, используя уже имеющиеся у него знания, умения, навыки, представляет собой более или менее явно осознанное затруднение, порождаемое несоответствием, несогласованностью между имеющимися знаниями и теми, которые необходимы для решения возникшей или предложенной задачи. Задача, создающая проблемную ситуацию, и называется проблемной задачей, или просто проблемой.inglizchathe psychological model of the conditions for the generation of thinking on the basis of the situationally emerging cognitive need, the form of communication between the subject and the object of cognition. P.S. is one of the central concepts of problem-based learning. The problem situation is a way of presenting the educational material, in which the subject of learning is forced to independently supplement the studied or the need to draw a conclusion from it, using the knowledge, skills, and skills already available to him, is a more or less clearly perceived difficulty caused by inconsistency, inconsistency between available knowledge and those that are necessary to solve the problem that has arisen or proposed. The task that creates a problematic situation is called a problem problem, or simply a problem.