Қидирув

сфт. 1. Тушуниш қийин бўлган; сирли, жумбоқли.

Муаммоли гап.

2. Муаммодан иборат бўлган; проблематик.

Муаммоли масала.

русчаПроблемная лекция - это вид лекции, где новое знание вводится через проблемность вопроса/задачи/ситуации. При этом процесс познания студентов в сотрудничестве и диалоге с преподавателем приближается к исследовательской деятельности. Задачи П.л.: раскрыть содержание новой учебной информации; поставить проблему и организовать поиск ее решения, суммировать и проанализировать традиционные и современные точки зрения и т.д. В отличие от информационной лекции, на которой преподносится и объясняется готовая информация, подлежащая запоминанию, на проблемной лекции новое знание вводится как неизвестное, которое необходимо "открыть".инглизчаA problem lecture is a kind of lecture where new knowledge is introduced through the problem / task / situation problem. At the same time, the process of cognition of students in cooperation and dialogue with the teacher is close to research activity. Objectives: To disclose the content of new educational information; put the problem and organize a search for its solution, summarize and analyze traditional and modern points of view, etc. Unlike the information lecture on which the ready-made information to be memorized is presented and explained, on a problem lecture new knowledge is introduced as an unknown, which must be "discovered".

1. русчасодержащее противоречие и не имеющее однозначного решения соотношение обстоятельств и условий, в которых разворачивается деятельность личности или группы. Это ситуация, ставящая человека в условия, требующие от него необходимости делать выбор, принимать решения: "начало мышления - в проблемной ситуации" (С.Л.Рубинштейн). Поэтому проблемная ситуация является одним из главных средств активизации учебной деятельности учащихся;инглизчаa contradiction that does not have an unambiguous solution to the circumstances and conditions in which the activities of the individual or group are unfolding. This is a situation that places a person in conditions that require him to make choices, make decisions: "the beginning of thinking - in a problem situation" (S.L. Rubinstein). Therefore, the problem situation is one of the main means of activating the students' learning activities.

2. русчапсихологическая модель условий порождения мышления на основе ситуативно возникающей познавательной потребности, форма связи субъекта с объектом познания. П.с. является одним из центральных понятий проблемного обучения. Проблемная ситуация - такой способ изложения учебного материала, при котором субъект обучения вынуждается к самостоятельному дополнению изученного или необходимости сделать из него вывод, используя уже имеющиеся у него знания, умения, навыки, представляет собой более или менее явно осознанное затруднение, порождаемое несоответствием, несогласованностью между имеющимися знаниями и теми, которые необходимы для решения возникшей или предложенной задачи. Задача, создающая проблемную ситуацию, и называется проблемной задачей, или просто проблемой.инглизчаthe psychological model of the conditions for the generation of thinking on the basis of the situationally emerging cognitive need, the form of communication between the subject and the object of cognition. P.S. is one of the central concepts of problem-based learning. The problem situation is a way of presenting the educational material, in which the subject of learning is forced to independently supplement the studied or the need to draw a conclusion from it, using the knowledge, skills, and skills already available to him, is a more or less clearly perceived difficulty caused by inconsistency, inconsistency between available knowledge and those that are necessary to solve the problem that has arisen or proposed. The task that creates a problematic situation is called a problem problem, or simply a problem.

русчаПроблемное изложение - создание учителем проблемной ситуации, помощь ученикам в выделении и ("принятии") проблемной задачи, использование словесных методов для активизации мыслительной деятельности учащихсяинглизчаThe problem statement is the creation by the teacher of a problem situation, the help to pupils in the allocation and ("acceptance") of the problem task, the use of verbal methods for activating the intellectual activity of students

ўқитувчи тизимли равишда муаммоли вазиятларни яратиш ва ўқув муаммоларини ҳал этиш бўйича ўқувчилар фаолиятини ташкил этиш билан уларнинг мустақил қидирув ишларини илмнинг тайёр хулосаларини ўзлаштириши билан бирлигини таъминлайдиган таълимдир.

бу педагог учун ҳал этиш ёʻллари маълум бўлмаган педагог томонидан ўқув-тарбия фаолиятида қийинчиликларни бартараф этишни англаш билан тавсифланадиган педагогик фаолият субектларининг билиш ва амалий қийинчиликларининг руҳий ҳолати. Муаммоли педагогик вазиятнинг вужудга келиши педагогнинг тажрибаси, идрок этиш, тафаккури, бўлиб ўтаётганларга шахсий муносабатларининг хусусиятларига боғлиқ.