Қидирув

Direct Inward Dialingрусчапрямой внутренний наборўзбекчабевосита ички териш

русчасо вкусом, взыскательныйинглизчаone with a good feeling of beauty; man of tasteфрансузчаexigeant; avec goûtарабчаمُنْتَهِي الذَّوْقِ، صَاحِبُ الذَّوْقِ الْجَمِيلِ، حَسَنُ الْإِدْعَاءِ، حَازِمٌ

русчане имеющий вкуса, невзыскательныйинглизчаone without feeling of beauty; tasteless (man)франсузчаpeu exigeant; sans prétention, simpleарабчаمُتَوَاضِعٌ، قَانِعٌ

1. таълим назарияси, педагогика фаннинг назарий ва амалий соҳаси. Билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириш ва шаклланиш қонуниятларини аниқлайди; таълим мазмунининг ёʻналиши ва ҳажмини белгилайди; ўқитиш методларини ва ташкилий шаклларини такомиллаштиради; таълим жараёнининг ўқувчиларга тарбиявий таъсирини ўрганади;русчатеория обучения, теоретическая и одновременно нормативно-прикладная отрасль педагогической науки. Выявляет закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений; определяет объем и структуру содержания образования; совершенствует метод и организационные формы обучения; изучает воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся;инглизчаtheory of teaching, theoretical and at the same time normative and applied branch of pedagogical science. Identifies the patterns of mastering knowledge, skills and beliefs; determines the scope and structure of the content of education; improves the method and organizational forms of training; studies the educational impact of the learning process on students;

2. таълим ва ўқитиш муаммоларини ечувчи педагогиканинг қисми. D.ning асосий саволлари: «кимни ўқитиш керак?», «нима учун ўқитиш керак?», «нимага ўқитиш керак?», «қандай ўқитиш керак?». Замонавий талқинда Д. илмий билишнинг муҳим соҳаси сифатида таълим ва ўқитиш муаммоларини ўрганади ва тадқиқ қилади.русчачасть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Основные вопросы Д.: «кого учить?» «для чего учить?» «чему учить?», «как учить?». В современном понимании Д. представляет собой важнейшую отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения.инглизчаpart of the pedagogy, which develops the problems of education and education. The main questions D.: "whom to teach?" "Why teach?" "What to teach?", "How to teach?". In modern understanding, D. is an important branch of scientific knowledge, which studies and explores the problems of education and training.

русчадогадливостьинглизчаapprehension, ability to understand; shrewdnessфрансузчаperspicacitéарабчаدَهَاءٌ، فِطْنَةٌ، قَابِلِيَّةُ التَّخْمِينِ

русчаДидактическое творчество — это деятельность в сфере обучения по изобретению различных способов отбора и структурирования учебного материала, методов его передачи и усвоения учащимися.инглизчаDidactic creativity is an activity in the field of training according to the invention of various methods of selection and structuring of educational material, methods of its transfer and mastering by students.