«ҳамд» бўйича 23 та натижа
от дин. Худо, пайғамбар ва халифалар, шоҳлар шаънига айтиладиган мақтов, шеър, мадҳия.
Мусулмон ўлкаларида асарни ҳамд, муножот каби худо, пайғамбар ва халифаларга бағишланган анъанавий муқаддима билан бошлаш одат эди. — ЎТА
боғл. Гапда тенг қийматли икки гап бўлагини ёки икки содда гапни бир-бирига боғлайди.
Мен фарзандларим ҳамда шогирдларимдан ҳақиқий инсон бўлишни талаб қилиб келдим. — Газетадан
от 1. Бирор кимса билан кўпинча бирга бўлувчи шахс ёки нарса.
Қаламкашлик бурчин оқлаб қаламинг, Бўлди доим ҳамнафасинг, ҳамдаминг. — Ҳабибий
Аё, менинг ош-нонимни еганлар, Суҳбат қуриб, менга ҳамдам бўлганлар. — Ширин билан Шакар
2. Ҳамдам (эркаклар исми).
kewil jaqın, kewil jeter, tábiya, dos, tatıw
от 1. Кимсанинг ғам-қайғусини бирга кечирувчи, дардининг тарқалишига кўмаклашувчи; дардкаш, қайғудош.
Қани энди, унинг оҳу зорига қулоқ соладиган бирон ҳамдард бўлса-ю бутун алам ва ҳасратларини айтиб, юрагини бир оз бўлса ҳам бўшаца! — М. Исмоилий, Фарғона тонг отгунча.
Шунақа кунларда далда берадиган дўст, ҳасратини эшитиб, кўнглини кўтарадиган ҳамдард ҳам зарур эди Аҳмадга. — Ф. Мусажонов, Ҳиммат
Синф раҳбари ўқувчининг энг яқин сирдоши ва ҳамдарди, маслаҳатгўйи бўлмоғи лозим. — Р. Усмонов, Одобнома
2. Кимсанинг жисмоний дардини, оғриғини енгиллаштириш учун унга ёрдам берувчи, кўмакчи.
Санитарлик, ёвуз душман билан урушда ярадор бўлиб чиққан жангчиларга ҳамдард бўлиш — шарафли иш. А. Муҳиддин, Ҳ. — Тожибоев, Оташ қалбли қиз
Дардмандларга ҳамдард бўлгин, Йиқилганга қўл узат. — Э. Раҳим
от кам қўлл. кт. Кимсага кўмак берувчи киши; шерик; кўмакдош, қўлдош.
Биз ҳамкор ва ҳамдаст бўлиб туриб, тинчлигимизни бузадиган, текинхўрлик билан яшайдиган юраги қинғирларга қарши шафқациз курашамиз. — Ф. Насриддинов, Тундаги воқеа
от Бир-бирига кўмаклашувчи, ўзаро дўст.
Ҳамдўст мамлакатлар.
от айн. Маймун йили
Бекка худо умр берса, бу йил ҳамдуна бўлса, тўппа-тўғри йигирма тўрт ёшга қадам қўядилар. — А. Қодирий, Ўтган кунлар
Tanrı'ya şükretmek.ШУКР ҚИЛМОҚ
от Кимсанинг ғам-қайғуси, дардига шериклик, биргалик ҳис-туйғуси, шундай ҳис-туйғули ҳолат.
Хонзода бегим унинг муҳаббат дардини билади. Биладигина эмас, балки ўз қалбида унга ҳамдардлик ҳам сезади. — П. Қодиров, Юлдузли тунлар
от 1. Ўзаро ҳамдўст ҳолат.
Ҳамдўстлик, ҳамкорлик яхши кунларимизда ҳам, ёмон кунларимизда ҳам бизга доим асқатиб келган. — Н. Сафаров, Оловли излар
2. Иттифоқ, уюшма. Мустақил Давлатлар Ҳамдўстлиги (МДҲ).
commonwealth
фл. 1. Иш-фаолият, суҳбат ва шу кабиларда бирга бўлмоқ; биргалашмоқ.
Шундай экан, ҳаммаҳаллалар ҳамдамлашамиз, деса, сиз ранжишингиз, хижолат тортишингиз ноўрин — Р. Файзий, Ҳазрати инсон
— Ғойибжон мен билан очилиб ҳамдамлашмоқчи эканини пайқаб, болани каравотига ётқиздим — деди Қумри. — М. Жўра, Изтироб
Равшан Мусаев ёз кунлари келган-кетганлар билан худди шу шийпонда ҳамдамлашади. — Муштум
2. Ёрдам бермоқ, кўмаклашмоқ.
Оч-ориқнинг ҳолин кўриб, раҳм этиб, Камбағалга, муҳтожга ҳамдамлашди. — Эргаш Жуманбулбул ўғли.
бу диққатни узоқ муддат консентрация қилувчи ҳамда ўқув материалини тизимли идрок этишга ёрдам берувчи ностандарт дарсларнинг алоҳида тури. Улар олдин эгалланган материалларни мустаҳкамлаш, ҳал этилмаган масалаларга ойдинлик киритиш, мураккаб масалаларни такроран ўрганиш, берилган бўлимни келажак ривожланиш перспективасини белгилаш мақсадида ташкил этилади.русчаКомбинированные (лекционно-семинарские и лекционно-практические) занятия - это один из видов нестандартных уроков, способствующие длительной концентрации внимания и системному восприятию учебного материала. Они проводятся с целью закрепления ранее изученного материала, уточнения невыясненных вопросов, повторного изучения сложных вопросов, выяснения перспективы развития данного раздела и др.инглизчаCombined (lecture-seminar and lecture-practical) classes - this is one of the kinds of non-standard lessons that contribute to a long concentration of attention and a systematic perception of the educational material. They are conducted with a view to consolidating the previously studied material, clarifying outstanding issues, re-examining complex issues, clarifying the prospects for the development of this section, and others.
русча- как фактор социализации личности, и её воспитания;инглизча- as a factor of socialization of the individual, and her upbringing;
талаб, ишонтириш, машқ, рағбатлантириш, жазолаш.Subgroup of methods of treatment and self-reversal to the will and deed: demand, suggestion, exercise, encouragement, punishment.
Üzerine mum yerleştirilen destek.ШАМДОН
от Шам ўрнатиб қўйиладиган, металл, сопол, мармар ва шу кабилардан қилинган мослама.
Катта шамдондаги шамларни ўчира бошлади.
Тилла шамдондаги пал-пал ёниб турган шам билан ўйнашиб тургандай бўлиб, ухлабди. — Эртаклар
сфт. Ҳашаматли, серҳашам.
Ҳашамдор пештоқни кўтариб бошга, Азамат устунлар савлат тўкади. — З. Обидов.
Мадрасом ҳашамдор кўкўпар бинолар ўша халқлар ва ўз юртидаги афкор омманинг қони эвазига тикланди. — С. Кароматов, Олтин қум
айн. Алҳамдулиллоҳ.
