Qidiruv

understood understood

сознательный concious; conscientious; understood; aware consient, conciencieux مُدْرِكٌ

v (mis- understood) noto'g'ri tushunmoq; misunderstanding tushunmovchilik, anglashilmovchilik

understood [ˌʌndə'stud] understood [ˌʌndə'stud] tushunmoq; tasavvur qilmoq понимать; представлять

[,ʌndə'stænd] (understood) tushunmoq, anglamoq; understanding 1) tushunish, anglash, fahmlash; beyond one's understand aqlga sig'maydigan 2) bitim, kelishuv

belgilamoq, e'tibor bilan tinglamoq- четко представлять -to hint. Uqtum sözün belgüläb- So‘zingni e'tibor bilan tingladim, uqdim - Я понял твои слова, вникнув [в них] - I

tushinilmoq, anglashilmoq – растолковывать – understand. Yana aydï elig uquldï bu söz – Hukmdor aytdi: “Bu so‘z anglashildi” – И еще сказал правитель: «Эти слова поняты»

- the inner, deep foundation of any thing or phenomenon, its essence, the core. Sense is rooted in life because it is understood and accepted by people as living knowledg

ma’noli, ma’no – толково, с умом – sensible. Elig aydï uqtum bu sözlär ögün – Hukmdor aytdi: “Men bu so‘zlarning ma’nosini uqdim” – Правитель сказал : «Я хорошо понял эти

collection of plants, fungi, animals and micro-organisms being of a particular composition and developed nature of interrelationships between themselves as well as with t

Педофилия (от греч. pais, paidos - дитя и ...филия - часть сложных слов, означающая: любовь, наклонность к чему-либо) - болезненное нарушение направленности полового влеч

yaxshi yo‘lga kirmoq, to‘g‘rilanmoq – зарываться – hide oneself, plunge (in). Nekü ter ešit bu uđunmiš kiši, ölümüg uqub yolqa könmiš kiši– Fikri uyg‘oq kishi nima deydi,

usually under B.s. or simply species it is understood a population, or variety of populations, of species which are able to crossbreed forming a fecund produce (without r

Осознанность и действенность результатов воспитания и обучения - принцип, сущность к-рого заключается в том, что овладение знаниями, умениями, навыками и мировоззренчески

(юнон. anthropos инсон, kentron марказ) – бу инсон очиқ тизим сифатида тушуниладиган, дунёнинг ўзгариши билан ўзгарадиган тарбия моделларининг алоҳида туридир. Инсоннинг

гендерли компетенцияси - бу педагогнинг жамиятда аёллар ва эркакларнинг ролларини, статусини, функциялари ва ўзаро муносабатларини англашидир. Педагог учун муайян гендерн

бу 1) нидивидуалликни ва шахсни педагогик шакллантиришдек ягона мақсад атрофида бирлашган турли хил структурали компонентларнинг ўзаро боғланган таьсири; 2) интегратив ту