Поиск

n methodology

n method, methodology

methodology; илмий методология scientific methodology.

n method(s); methodology; ingliz tilini o‘qitish metodikasi the methods (methodology) of teaching English

Методика – 1) совокупность методов, приемов практического Methodology – 1) a set of methods, methods of practical implementation of which; 2) the

one of the types of abstracts that contain in a generalized form all the main provisions of the primary document, illustrating the material, the most important argumentat

Коллективное творческое дело (КТД) – основополагающий элемент макаренковской коммунарской методики, к- Collective creative work (KTD) is the fundamental element of Makare

Валидность – комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее де

Методика педагогического исследования — совокупность приемов, способов организации и регуляции пед. исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результ

бу курснинг мақсади ва вазифаси, унинг ўқув предметлари тизимида тутган ўрни ва аҳамиятини талабаларга тушунтиришга қаратилган маърузанинг алоҳида туридир. Бундай киришўқ

- илмнинг умумий методологиясидан ҳамда ривожланиш тенденцияларини ўрганиш келиб чиққан тизим пед.назарияларнинг йўналтирувчи ҳолатидан, пед. ҳодисалар ва уларнинг тадқиқ

1) синф билан элементар ўзаро биргаликда ишлаш. Педагог тескари алоқани қўллайди, ўзининг таъсирини коррекциялайди, лекин «қўлланма», «шаблон», бошқа ўқитувчиларнинг тажр

педагогнинг мотив, билим, малака, шахсий сифатлари тизими бўлиб, болалар билан ишлашда янги педагогик технологияларни самарали қўллашни таъминлайди. инновацион педагогик

1. Фаолият тури бўйича: жисмоний (ҳаракат), интеллектуал (ақлий), меҳнат, ижтимоий ва психологик. 2. Педагогик жараёнларнинг характери бўйича: — таълимий, машқ қилдирувчи

бу таълим концепцияси бўлиб, унинг доирасида талаба/ўқувчи онлайн орқали ҳамда ўқитувчи билан юзма-юз мустақил билим олишадир. Бундай ёндашув ўқув материалини ўрганишнинг

(лот. cval – сифат ва юнон. metros – ўлчаш) – педагогик тадқиқотларнинг йўналиши бўлиб, унинг асосий мазмуни педагогик параметр ва сифатларни ўлчаш ва баҳолаш ҳисобланади

- 1) янгиликлар, уларни баҳолаш ва педагогик жамоа томонидан ўзлаштириш, уни амалиётда қўллаш ҳақидаги таълимот сифатида қаралади. Бу фаолият қуйидаги учта йўналишни ўз и

ўқув жараёнини ташкил этишнинг динамик, вариативлик ва жамоавий шакли бўлиб, аниқ белгиланган вақт ичида ўқитувчи таълим, тарбия, ўқитишда қўйилган масалани ечиш учун - қ