Поиск

Поликультуризм (в образовании) - построение образования на принципе Polyculturism (in education) - building education on the principle of cultural pluralism,

Виды образования - разновидность обучения, организованная в соответствии с тем или иным основным типологическим принципом (например, степенью Type of education is a kind

(син. ибтидоси, боши, аввали, бошланмаси, бошланиш пайти, бошланиш нуқтаси, келиб чиқиши, келиб чиқиш манбаси, пайдо бўлиши) beginning, basis, principle, source, commence

Принцип естественного воспитания - последовательное стремление придать воспитанию и обучению характер, сообразный природе ребенка, The principle of natural education is a

- бу Элладада пайдо тарбиячи ва тарбияланувчиларнинг бўлган зарурият Принцип диалогичности социального воспитания - это идея о необходимости диалога воспитателей и воспит

Систематичность и последовательность в обучении - особый принцип, соблюдение логических связей в процессе обучения, что обеспечивает усвоение учебного материала в большем

Бсиз ҚК + асосида: Мамлакатимизда савдо-сотиқ ўзаро манфаатдорлик принциплари асосида (нима асосида?) қарор топган. покоиться на ПП: Торговля в нашей стране покоится на п

ўқув-тарбия жараёнини бола организми ва шахснинг шаклланиш қонунларига мос ташкил этиш. Антрополого-гуманистический принцип (в пед.) – организация учебно-воспитательного

ponds used for biological treatment of sewage. Used independently – for treatment by micro-organisms and algae of sinks, saturated with easily oxidizing organic matters,

is to provide listeners with the maximum possible independence of the choice of educational routes - elective courses, the acquisition on this basis of a unique set of kn

Правила педагогики - это прикладные рекомендации, предписания, нормативные требования по реализации того или иного принципа обучения и воспитания. В отличие от принципов,

Научность в обучении и воспитании - принцип, согласно к-рому обучаемым предлагаются для усвоения только прочно установленные в науке положения и используются методы обуче

Научность - один из принципов обучения. Ориентирует на усвоение конкретного, преимущественно через обобщённые теоретические знания. Принцип Н. в дидактике сформулировал М

Уважение к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему — принцип, требующий уважения педагога к воспитаннику как к личности. Своеобразной формой уваж

Метод уважения детской личности (одновременно принцип и условие нормального воспитания) постепенно трансформируется во взаимоуважение детей и воспитателей. Уважение воспи

ўзаро ўқув-тарбиявий ишларда ва бола шахсининг ривожланишига йўналтирилган тарбиячи билан тарбияланувчилар орасида амалга ошадиган жараён. П.ў.и. - педагогиканинг асосий

Осознанность и действенность результатов воспитания и обучения - принцип, сущность к-рого заключается в том, что овладение знаниями, умениями, навыками и мировоззренчески

(син. татбиқ қилиш, рўёбга чиқариш) realization, accomplishment, implementation, carrying out, execution, fulfillment; БМТ низомида кўрсатилган мақсад ва принципларини ам

Педагогика действия - школа действия («Tatschule»), течение в реформаторской педагогике конца 19 - начала 20 вв. Получило распространение гл.о. в Германии. Основоположник

re- spect a principle; тан олинган тамойиллар genearally accept- ed principles; ташкилий там- ойиллар organizational principles; ташки сиёсат тамойиллари principles of fo