extract, extraction, coping, writing out, abstract.
Qidiruv
«extract» boʻyicha 18 ta natija
Filtr
Balki: ekstraktantrakttraktoxirat
Taʼriflar ichida
18 ta1. n extraction; ekstraksiya qilmoq extract; 2. extraction, selective
digging, mining; қазиб олиш extraction (mining, output, prey, booty); қазиб олмоқ extract (mine).
ЧК: Шакар қанд лавлагидан (нимадан?) олинади. добывать ВП из РП: Сахар добывается из сахарной свеклы (из чего?). to extract smth. from smth.: The sugar (what?) is extract
Чтение - это сложный вид речевой деятельности, в котором есть чисто техническая сторона (выработка навыков чтения и скорочтения) и творческая (извлечение из текста необхо
n tib. infusion, extract, tincture
n 1) passage (asardan); 2) extract
n extract; suv ekstrakti aqueous extract
n juice, sap; (opium) poppy seed extract, intoxicating drink made from the extract
n opium (a hard, intoxicating narcotic prepared from the dried extract of the unripened poppy stalk)
[a.] ildiz – корень – root. ‘Adad žaðri qïl – Sondan ildiz chiqarish amalini o‘rgan – извлекай корень из числа – extract the root of the number (QBN, 315₆; QBN, 2594; 99a
Extract, Transfer, Load Чиқариб олиш, узатиш, юклаш (маълумотларга тегишли). Тўпланган ахборотни мавжуд қўлланмалардан маълумотларни сақлаш жойига кўчириш тартиботининг б
Term used to indicate the conversion of the waste plots of land, of the contaminated industrial sites, etc. to land suitable for other purposes, such as housing, parking,
take, extract, elicit, evoke, derive; банкдан пул олмоқ draw on a bank; ижарага олмоқ take a lease of, take on lease; китоблардан билим олмоқ derive knowledge from books;
[a.] tasniflash – деление – divide. Ya taz‘if ya tansif özüŋ yetrü bil, qali bildiŋ ersä ‘adad ğadri qil – Xoh ko‘paytiruv, xoh bo‘luv bo‘lsin o‘zing mukammal o‘rgan, o‘z
Информационные умения педагога - это умения и навыки работы педагога с источниками и библиографирования, умения добывать информацию из других источников и дидактически ее
Продуктивная педагогика – это новое образовательное направление в школе. Его цель - не количество знаний, а умение добывать их, понять себя, оценить свои способности, без
Информационно-дидактические умения - это умения, связанные не только с непосредственным изложением учебной информации, но и с методами ее получения и обработки. Это умени