Дидактические правила — руководящие положения, к-рые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Напр., одним из правил реализации принципа
Қидирув
«к. положения» бўйича 8 та натижа
Балки: ПОЛОЖЕНИЯп. положенияк. сложенияПОЛОЖЕНИ/Е, -я
Таърифлар ичида
8 таПринципы целостного педагогического процесса (пед.) - исходные положения, определяющие содержание, формы, методы, средства и характер взаимодействия в целостном пед. проц
Скорость и ускорение при колебательном движении изменяются от точки к точке, от одного момента времени к другому. Например, скорость колеблющегося тела в точках максималь
— расхождение зрительных осей по отношению к данному их положению или кнаружи от параллельного положения. — divergentia oculorum — КЎЗЛАР ДИВЕРГЕНЦИЯСИ — кўрув ўқларининг
Научность в обучении и воспитании - принцип, согласно к-рому обучаемым предлагаются для усвоения только прочно установленные в науке положения и используются методы обуче
Технологические принципы педагогической деятельности - основные положения пед. технологии, определяющие успешность осуществления пед. взаимодействия: учет уровня воспитан
Принципы обучения - это исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных законов и закономерностей процесса обучения и определяют его направленно
1. спускаться, опускаться; suvga tushsa mingta, suvdan chiqsa bitta загадка в воду зайдёт — тысяча, из воды выйдет — один (Хвост лошади); tog‘dan tushmoq спуститься с гор