Қидирув

тушуниш, англаш, фаҳмлаш понимание

идрок қилиш, тушуниш восприятие, понимание

1. мулоҳаза, ўй, фикр; 2. (понимание) англаш, тушуниш, фаҳм

1)тушунча 2)тасаввур, ғоя 1)понимание 2)понятие, представление

англашилмовчилик, тушунмовчилик, нотўғри тушуниш неправильное понимание; недоразумение

понимание ундерстандинг; беинг аваре (оф); аваренесс компрéҳенсион; энтенте конкептион فَهْمٌ

погов. ученый не тот, кто учился, а тот, кто усвоил; учение — это одно, а понимание — другое.

1. қаттиқ сиқиш (қисиш); 2. тушуниш, англаш, тушуниб олиш | 1. крепкое сжатие; 2. понимание

с тушуниш, англаш, фаҳмлаш; трудная для понимания задача тушуниш қийин бўлган масала; правильное понимание исторических событий тарихий воқеаларни тўғри англаш.

1. идрок қилиш қобилияти; 2. идрок қилиш, сезиш, ҳис қилиш; 3. англаш, тушуниш, фаҳмлаш 1. способность восприятия; 2. восприятие, ощущение; 3. осознание, пониман

-я (мн. нет) с тушуниш, англаш, фаҳмлаш; трудная для понимания задача тушуниш қийин бўлган масала; правильное понимание исторических событий тарихий воқеаларни тў

1. тушуниш, англаш, фаҳмлаш; 2. битим, келишув; то коме то ан ундерстандинг келишмоқ, битишмоқ, битимга келмоқ 1. понимание; 2. договорённость, соглашение; то коме

1. понимание; сообразительность; uquvi bor ulgʻayar, uquvi yoʻq sargʻayar посл. понятливый (разумный) преуспеет, а бестолковый (как лист) пожелтеет; 2. способность; талан

понимание, сообразительность; способность ундерстандинг, компреҳенсион; реализинг талент, компрéҳенсион, капакитé قَابِلِيَّةٌ، حِدَّةُ الذِّهْنِ، فَطَانَةٌ، إِدْرَاكٌ، ف

чтение, учёба, занятие; oʻqish kitobi книга для чтения; oʻqish boshqa, uqish boshqa погов. учение — это одно, а понимание — другое; учёный не тот, кто учился а тот, кто у

Отражение в воспитании (в др. терминологии - перцептивно-рефлексивная сторона общения - восприятие) - это понимание воспитателем воспитанника и себя как участников взаимо

1. ко'тармоқ; оширмоқ, орттирмоқ; то раисе тҳе рент ижара ҳақини оширмоқ; 2. йиг'моқ; то раисе моней маблаг' топмоқ; 3. о'стирмоқ, етиштирмоқ; (болаларни) тарбияламо

Педагогическая концепция (от лаг. conceptio - «понимание», «система») - определенный способ понимания, трактовки педагогических явлений; основная точка зрения на предмет

Таксономия Блума — иерархическая система образовательных целей, охватывающая три сферы деятельности: когнитивную (познавательную), аффективную (эмоционально-ценностную) и

Импрессивная речь (от лат. impressio - впечатление) - термин, обозначающий одну из сторон речевой деятельности - восприятие и понимание речи. Устная И.р. выражается в слу