ʼgrædʒuəli
адв ўзбекчааста-секин, секин-аста, борабора, тоборарусчапостепенно
«градуаллй» бўйича 7 та натижа: Русчага
ʼgrædʒuəli
адв ўзбекчааста-секин, секин-аста, борабора, тоборарусчапостепенно
постепенный, эволюционный литтле бй литтле, степ-бй-степ; градуал, прогрессиве // градуаллй, ин сеқуенке градуел, прогрессиф تَدْرِيجِيّ
тишламоқ – кусать – бите. Некü алса тïšла уšақ танčула – Нима олсанг тишла, майдалаб чайна – Если ты что-либо взял из угощения, то понемногу откусывай и пережевывай –
чайнамоқ – разжевывать – мастикате. Некü алса тïšла уšақ танčула – Нима олсанг тишла,майдалаб чайна – Если ты что-либо взяли из угощения, то по немного от кусывайи пер
Тҳе прокесс бй вҳич а компоунд ис градуаллй редукед ин конкентратион, тҳроугҳ абсорптион, адсорптион, деградатион, дилутион, анд/ор трансформатион. Инспекторс муст таке
Метод уважения детской личности (одновременно принцип и условие нормального воспитания) постепенно трансформируется во взаимоуважение детей и воспитателей. Уважение воспи
бу ўқитиш методи бўлиб, у қуйидаги характерга эга: Ўқитувчи дастлаб қоида, формула, қонунлар ҳақида умумий маълумот беради, сўнгра алоҳида ҳолатларни чиқариб аниқ вазифал