{"headword": "Vizantiyadagi rutin taʼlimi", "key": "vizantiyadagi rutin talimi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "56"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "– bu shunday taʼlimki, unda oʻqituvchi oʻqiydi, izohlar uchun andoza beradi, savollarga javob beradi, diskussiyani tashkil etadi. Oʻquvchilar xotirasida muhrlab olish, qayta soʻzlab berish, sharhlar berish, izohlash (ekfrazalar), improvizatsiyalar (sxemalar) qilishga oʻrganadilar.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Византиядаги рутин таълими", "raw_meaning": "– бу шундай таълимки, унда ўқитувчи ўқийди, изоҳлар учун андоза беради, саволларга жавоб беради, дискуссияни ташкил этади. Ўқувчилар хотирасида муҳрлаб олиш, қайта сўзлаб бериш, шарҳлар бериш, изоҳлаш (экфразалар), импровизациялар (схемалар) қилишга ўрганадилар.\tРутинное обучение в Византии - это такое обучение, где учитель читает, даёт образцы толкования, отвечает на вопросы, организовывает дискуссии. Учащиеся учились цитировать на память, делать пересказ, комментарий, описания (экфразы), импровизации (схемы).\tRoutine education in Byzantium - this is the training where the teacher reads, gives examples of interpretation, answers questions, organizes discussions. The students learned to cite for memory, make a retelling, comment, descriptions (ecphrasis), improvisation (sheds)."}}]}