{"headword": "Таълимнинг сонли концепциялари", "key": "talimning sonli kontseptsiyalari", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "340"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Таълимнинг сонли концепциялари", "raw_meaning": "Количественные концепции обучения - относятся к восприятию изолированных фрагментов знания и реализуются на низших уровнях мышления - восприятия, механического повторения и запоминания.\tQuantitative learning concepts are concepts that pertain to the perception of isolated fragments of knowledge and are realized at the lower levels of thinking - perception, mechanical repetition and memorization."}}]}