{"headword": "Pedagogning tashkilotchilik faoliyati", "key": "pedagogning tashkilotchilik faoliyati", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "258"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "- oʻquvchilarni ularni tarbiya tarbiya obyektidan tarbiya subyektiga aylantiradigan turli faoliyat turlariga jalb etish va jamoaning faoliyatini tashkil etish. Tashkilotchilik faoliyati ayniqsa tarbiyaviy ishlarda alohida ahamiyat kasb etadi. Umumiyedagogik sifatida namoyon qiluvchi, tashkilotchilik faoliyati tarkibiga kiradi.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогнинг ташкилотчилик фаолияти", "raw_meaning": "- ўқувчиларни уларни тарбия тарбия объектидан тарбия субъектига айлантирадиган турли фаолият турларига жалб этиш ва жамоанинг фаолиятини ташкил этиш. Ташкилотчилик фаолияти айниқса тарбиявий ишларда алоҳида аҳамият касб этади. Умумиедагогик сифатида намоён қилувчи, ташкилотчилик фаолияти таркибига киради.\tОрганизаторская деятельность педагога - обеспечивает включение учащихся в различные виды деятельности и организацию деятельности коллектива, превращающей его из объекта в субъект воспитания. Особое значение организаторская деятельность приобретает в воспитательной работе. К организаторским умениям как общепедагогическим относят мобилизационные, информационные, развивающие и ориентационные.\tOrganizational activity of the teacher - ensures the inclusion of students in various activities and organization of the collective, which turns it from an object into a subject of education. Of particular importance is the organizational activity in educational work. To the organizational skills as general pedagogical include mobilization, information, development and orientation."}}]}