{"headword": "Oʻqituvchining kommunikativ xulq-atvori", "key": "oqituvchining kommunikativ xulq atvori", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "362"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Коммуникативное поведение учителя - процесс передачи педагогом посредством речи и соответствующего поведения, способствующий установлению контактов с классом, влияющий на его настроение, готовящий к восприятию учебного материала.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Ўқитувчининг коммуникатив хулқ-атвори", "raw_meaning": "Коммуникативное поведение учителя - процесс передачи педагогом посредством речи и соответствующего поведения, способствующий установлению контактов с классом, влияющий на его настроение, готовящий к восприятию учебного материала.\tCommunicative behavior of the teacher is the process of transfer by the teacher through speech and the corresponding behavior, contributing to the establishment of contacts with the class, influencing his mood, preparing for the perception of the educational material."}}]}