{"headword": "Muammoli pedagogik vaziyat", "key": "muammoli pedagogik vaziyat", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "196"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "bu pedagog uchun hal etish yoʻllari maʼlum boʻlmagan pedagog tomonidan oʻquv-tarbiya faoliyatida qiyinchiliklarni bartaraf etishni anglash bilan tavsiflanadigan pedagogik faoliyat subyektlarining bilish va amaliy qiyinchiliklarining ruhiy holati. Muammoli pedagogik vaziyatning vujudga kelishi pedagogning tajribasi, idrok etish, tafakkuri, boʻlib oʻtayotganlarga shaxsiy munosabatlarining xususiyatlariga bogʻliq.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Муаммоли педагогик вазият", "raw_meaning": "бу педагог учун ҳал этиш йўллари маълум бўлмаган педагог томонидан ўқув-тарбия фаолиятида қийинчиликларни бартараф этишни англаш билан тавсифланадиган педагогик фаолият субъектларининг билиш ва амалий қийинчиликларининг руҳий ҳолати. Муаммоли педагогик вазиятнинг вужудга келиши педагогнинг тажрибаси, идрок этиш, тафаккури, бўлиб ўтаётганларга шахсий муносабатларининг хусусиятларига боғлиқ."}}]}