Hayot Foundation loyihasi
Oʻz

klaster

кластер
2 ta lugʻatda uchraydi JSON Shevalarda Barcha qidiruv natijalari
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari izohli lugʻati

klaster

1. Tezkor kanal bilan ulangan bir necha kompyuterlardan iborat hisoblash tizimi. Klasterli arxitektura oʻstira borish va yuqori darajadagi bosh tortishga qarshi turgʻunlikni taʼminlaydi.inglizchaclusterruschaкластер

2. Bir korpusdagi qurilmalar majmui. Foydalanuvchi klasterga murojaat qilib, bir vaqtning oʻzida bir guruh protsessorlar bilan ishlashi mumkin. Bunday birlashtirish maʼlumotlarga ishlov berish tezligini oshiradi va ishlatilayotgan tezkor xotirani kengaytiradi. Shu bilan birga, bosh tortishga qarshi turgʻunlik sezilarli ortadi, chunki klasterlar maʼlumotlarni ehtiyot tarzda juftlaydi.

3. Qattiq diskka yozilishi yoki qattiq diskdan oʻqilishi mumkin boʻlgan axborotning eng kichik ulushi. Klaster – fayl tizimi bilan bogʻliq boʻlgan mantiqiy tushuncha. U bir necha fizik bloklardan – qattiq disk sektorlaridan iborat boʻlishi mumkin. Fayl bir necha klasterlardan iborat boʻladi. Shu bilan birga, soʻnggi klaster odatda oxirigacha toʻldirilmaydi.

Pedagogik atamalar lugʻati

Klaster

Кластер (англ. Cluster - скопление, пучок, связка, кисть, рой) - это 1) объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами; 2) способ составления карты информации - сбора идей вокруг какого-либо основного фактора для фокусирования и определения смысла всей конструкции; 3) педагогический метод, который развивает вариативность мышления (критического мышления), способность устанавливать связи и отношения изучаемого понятия (явления, события).Cluster (англ. Cluster - cluster, bundle, bundle, brush, swarm) is - 1) the union of several homogeneous elements, which can be considered as an independent unit with certain properties; 2) a way of drawing up a map of information - gathering ideas around some basic factor for focusing and determining the meaning of the whole design; 3) a pedagogical method that develops the variability of thinking (critical thinking), the ability to establish the connections and relationships of the concept being studied (phenomena, events).

Maqoladagi xato haqida xabar berish