{"headword": "Kitob bilan ishlash", "key": "kitob bilan ishlash", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "135"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "bu mustaqil ish metodi. Oʻquv materialini tushuntirish jarayonida darslikni yopib qoʻyish kerak emas, koʻpchilik oʻqituvchilar shunday qilishadi, balki oʻquvchilardan oʻqituvchining taʼriflarini diqqat bilan eshitishni, qiyin joylarida savollar berishni, oʻqituvchining maslahati bilan xayolan paragrafning asosiy gʻoyasini ajratib olishni, darslikda berilgan rasmlar, sxema, jadvallar bilan ishlashni tavsiya etish lozim.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Китоб билан ишлаш", "raw_meaning": "бу мустақил иш методи. Ўқув материалини тушунтириш жараёнида дарсликни ёпиб қўйиш керак эмас, кўпчилик ўқитувчилар шундай қилишади, балки ўқувчилардан ўқитувчининг таърифларини диққат билан эшитишни, қийин жойларида саволлар беришни, ўқитувчининг маслаҳати билан хаёлан параграфнинг асосий ғоясини ажратиб олишни, дарсликда берилган расмлар, схема, жадваллар билан ишлашни тавсия этиш лозим.\tРабота с книгой - это метод самостоятельной работы. При объяснении учебного материала учебник не следует закрывать, как это делают многие учителя, а нужно просить учеников внимательно читать вместе с учителем определения, задавать вопросы при затруднениях, мысленно выделять по совету учителя главные мысли параграфа, работать с рисунками, схемами, таблицами публикуемыми в учебнике.\tWorking with a book is a method of independent work. When explaining the educational material, the textbook should not be closed, as many teachers do, but it is necessary to ask the students to carefully read along with the teacher's definitions, ask questions in case of difficulties, mentally highlight the main thoughts of the paragraph on the teacher's advice, work with drawings, diagrams, tables published in the textbook."}}]}