Ijtimoiy tarbiyaning variativlik tamoyili

- talab va imkoniyatlari singari, jamiyatning ham talablari sifatida koʻpqirraliligi va bilan belgilanadi. Umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan holda, etik xususiyatlar va mahalliy sharoitlarni inobatga olgan holda; tarbiya muassasalarida shaxsiy, yosh ijtimoiy, differensiallashgan va individual yondashuvlarni amalga oshirish uchun mavjud imkoniyatlarni qoʻllab yangilarini yaratib federal, mintaqaviy, munitsipal va darajalarda rivojlanish madaniy-qiymatli yoʻnalishlari uchun sharoitlar yaratiladi.русскийПринцип вариативности социального воспитания определяется многообразием и мобильностью как потребностей и интересов личности, так и потребностей общества. Условия для развития и духовно-ценностной ориентации человека планомерно создаются на федеральном, региональном, муниципальном и локальном уровнях; основываясь на общечеловеческих ценностях; учитывая этнические особенности и местные условия; используя имеющиеся и создавая новые возможности для реализации личностного, возрастного, дифференцированного и индивидуального подходов в воспитательных организациях.английскийThe principle of the variability of social education is determined by the diversity and mobility of both the needs and interests of the individual and the needs of society. Conditions for the development and spiritual-value orientation of a person are systematically created at the federal, regional, municipal and local levels; based on universal values; taking into account ethnic characteristics and local conditions; using existing and creating new opportunities for the realization of personal, age, differentiated and individual approaches in educational organizations.