{"headword": "Faol oʻqitish texnologiyasi", "key": "faol oqitish texnologiyasi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "379"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "bilish faoliyatida ishtirok etmaslik mumkin boʻlmagan oʻquv jarayonini tashkil etish: yoki har bir ishtirokchi muayyan rolli topshiriqqa ega boʻladi, bunda u ochiqchasiga hisobot berishi lozim, yoki uning faoliyatidan guruh oldiga qoʻyilgan bilish vazifasini bajarishning sifati belgilanadi. Taʼlim oluvchilarning bilish faoliyatini stimullashtiruvchi metodlarni oʻz ichiga oladi. Oʻqitishning ushbu texnologiyasi A.S.Granitskaya tomonidan ishlab chiqilgan.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Фаол ўқитиш технологияси", "raw_meaning": "билиш фаолиятида иштирок этмаслик мумкин бўлмаган ўқув жараёнини ташкил этиш: ёки ҳар бир иштирокчи муайян ролли топшириққа эга бўлади, бунда у очиқчасига ҳисобот бериши лозим, ёки унинг фаолиятидан гуруҳ олдига қўйилган билиш вазифасини бажаришнинг сифати белгиланади. Таълим олувчиларнинг билиш фаолиятини стимуллаштирувчи методларни ўз ичига олади. Ўқитишнинг ушбу технологияси А.С.Границкая томонидан ишлаб чиқилган.\tТехнология активного обучения - такая организация учебного процесса, при к-рой невозможно неучастие в познавательном процессе: либо каждый учащийся имеет определенное ролевое задание, в к-ром он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой познавательной задачи. Включает в себя методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. Это технология обучения была разработана А.С. Границкой.\tThe technology of active learning is such an organization of the learning process in which it is impossible not to participate in the cognitive process: either each student has a specific role assignment in which he must publicly report, or on his performance depends the quality of the delivered performance a group of cognitive tasks. It includes methods that stimulate cognitive activity of students. This learning technology was developed by A.S. Frontier."}}]}