{"headword": "DIDAKTIKA", "key": "didaktika", "entries": [{"dictionary": {"name": "Oʻzbekcha-turkcha izohli lugʻat", "title": "Ўзбекча-туркча ва туркча-ўзбекча изоҳли луғат", "kind": "Tarjima", "imprint": "Рафиев, Абдурозиқ; Ўзтурк, Тунжай; Ўзтурк, Юксал; Худойбердиев, Жўра; Мирҳаким, Мирсанжар; Билен, Исмоил; Айдўған, Танер; Аннаев, Аброр (1997). Ўзбекча-туркча ва туркча-ўзбекча изоҳли луғат. Tashkent: Ўзбек-турк лицейлари нашри / Özbek-Türk Liseleri Yayınları.", "url": "https://til.uz/lugatlar/ozbekcha-turkcha-va-turkcha-ozbekcha-izohli-lugat/", "page": "60"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Pedagogikaning taʼlim va uning mazmuni, umumiy metod va shakllari haqidagi boʻlimi.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "ДИДАКТИКА", "raw_meaning": "DİDAKTİK Педагогиканинг таълим ва унинг мазмуни, умумий метод ва шакллари ҳақидаги бўлими."}}, {"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "77"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "taʼlim nazariyasi, pedagogika fanning nazariy va amaliy sohasi. Bilim, koʻnikma va malakalarni oʻzlashtirish va shakllanish qonuniyatlarini aniqlaydi; taʼlim mazmunining yoʻnalishi va hajmini belgilaydi; oʻqitish metodlarini va tashkiliy shakllarini takomillashtiradi; taʼlim jarayonining oʻquvchilarga tarbiyaviy taʼsirini oʻrganadi;", "examples": []}, {"order": 2, "text": "taʼlim va oʻqitish muammolarini yechuvchi pedagogikaning qismi. D.ning asosiy savollari: «kimni oʻqitish kerak?», «nima uchun oʻqitish kerak?», «nimaga oʻqitish kerak?», «qanday oʻqitish kerak?». Zamonaviy talqinda D. ilmiy bilishning muhim sohasi sifatida taʼlim va oʻqitish muammolarini oʻrganadi va tadqiq qiladi.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Дидактика", "raw_meaning": "(юнон. didaktikos - ўргатувчи ва didasko - ўрганувчи) - 1) таълим назарияси, педагогика фаннинг назарий ва амалий соҳаси. Билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириш ва шаклланиш қонуниятларини аниқлайди; таълим мазмунининг йўналиши ва ҳажмини белгилайди; ўқитиш методларини ва ташкилий шаклларини такомиллаштиради; таълим жараёнининг ўқувчиларга тарбиявий таъсирини ўрганади; 2) таълим ва ўқитиш муаммоларини ечувчи педагогиканинг қисми. Д.нинг асосий саволлари: «кимни ўқитиш керак?», «нима учун ўқитиш керак?», «нимага ўқитиш керак?», «қандай ўқитиш керак?». Замонавий талқинда Д. илмий билишнинг муҳим соҳаси сифатида таълим ва ўқитиш муаммоларини ўрганади ва тадқиқ қилади.\tДидактика (от греч. «didaktikos» - поучающий и «didasko» - изучающий) - 1) теория обучения, теоретическая и одновременно нормативно-прикладная отрасль педагогической науки. Выявляет закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений; определяет объем и структуру содержания образования; совершенствует метод и организационные формы обучения; изучает воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся; 2) часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Основные вопросы Д.: «кого учить?» «для чего учить?» «чему учить?», «как учить?». В современном понимании Д. представляет собой важнейшую отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения.\tDidactics (from the Greek \"didaktikos\" - instructor and \"didasko\" - studying) - 1) theory of teaching, theoretical and at the same time normative and applied branch of pedagogical science. Identifies the patterns of mastering knowledge, skills and beliefs; determines the scope and structure of the content of education; improves the method and organizational forms of training; studies the educational impact of the learning process on students; 2) part of the pedagogy, which develops the problems of education and education. The main questions D.: \"whom to teach?\" \"Why teach?\" \"What to teach?\", \"How to teach?\". In modern understanding, D. is an important branch of scientific knowledge, which studies and explores the problems of education and training."}}, {"dictionary": {"name": "Oʻzbekcha-nemischa lugʻat", "title": "USBEKISCH-DEUTSCHES WÖRTERBUCH O'ZBEKCHA-NEMISCHA LUG'AT", "kind": "Tarjima", "imprint": "Karimov, Shavkat; Ismoilov, Yusuf (2011). USBEKISCH-DEUTSCHES WÖRTERBUCH O'ZBEKCHA-NEMISCHA LUG'AT. Tashkent: Nihol» nashriyoti.", "url": "https://til.uz/lugatlar/usbekisch-deutsches-worterbuch-ozbekcha-nemischa-lugat/", "page": "43"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Didaktik f", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "didaktika", "raw_meaning": "Didaktik f"}}, {"dictionary": {"name": "Psixologiya terminlarining izohli lugʻati", "title": "РУСЧА-ЎЗБЕКЧА ПСИХОЛОГИЯ ТЕРМИНЛАРИНИНГ ИЗОҲЛИ ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Турғунов, Қ. (1975). РУСЧА-ЎЗБЕКЧА ПСИХОЛОГИЯ ТЕРМИНЛАРИНИНГ ИЗОҲЛИ ЛУҒАТИ. Tashkent: Ўқитувчи» нашриёти.", "url": "https://til.uz/lugatlar/ruscha-ozbekcha-psixologiya-terminlarining-izohli-lugati/", "page": "48"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "юнон. didaktikos — ўргатувчи", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "pedagogikadagi taʼlim nazariyasining qonun va qoidalarini oʻrganuvchi soha, taʼlim nazariyasi haqidagi fan.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "ДИДАКТИКА", "raw_meaning": "(юнон. didaktikos — ўргатувчи) — дидактика; педагогикадаги таълим назариясининг қонун ва қоидаларини ўрганувчи соҳа, таълим назарияси ҳақидаги фан."}}, {"dictionary": {"name": "Matematikadan ruscha-oʻzbekcha lugʻat", "title": "МАТЕМАТИКАДАН РУСЧА-ЎЗБЕКЧА ЛУҒАТ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Сабиров, Мардан Аюбович (1973). МАТЕМАТИКАДАН РУСЧА-ЎЗБЕКЧА ЛУҒАТ. Tashkent: Ўқитувчи.", "url": "https://til.uz/lugatlar/matematikadan-ruscha-ozbekcha-lugat/", "page": "60"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "дида́ктика", "raw_meaning": "дидактика"}}, {"dictionary": {"name": "Maʼnaviyat lugʻati", "title": "МАЪНАВИЯТ ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Маҳмудов, Низомиддин; Саидқулов, Зокиржон; Сотимов, Ғофуржон; Нишонов, Манабжан; Абдуллаев, Абдулҳай; Байназарова, Аслия (2012). МАЪНАВИЯТ ЛУҒАТИ. Tashkent: Маънавият.", "url": "https://til.uz/lugatlar/manaviyat-lugati/", "page": "47"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Дидактика", "raw_meaning": "дидактика didactics didactique فَنُّ التَّعْلِيمِ، التَّدْرِيسِ"}}]}