{"headword": "Deduktiv metod", "key": "deduktiv metod", "entries": [{"dictionary": {"name": "Словарь педагогических терминов", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "71"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "bu oʻqitish metodi boʻlib, u quyidagi xarakterga ega: Oʻqituvchi dastlab qoida, formula, qonunlar haqida umumiy maʼlumot beradi, soʻngra alohida holatlarni chiqarib aniq vazifalarga oʻtadi. Oʻquvchi qoida, formula, qonunlar haqida umumiy qabul qilib, soʻngra ulardan kelib chiqadigan xulosalarni chiqaradi. Bu metod oʻquv materialini tez oʻzlashtirishga yordam beradi, abstrakt fikrlashni faol rivojlantiradi", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Дедуктив метод", "raw_meaning": "бу ўқитиш методи бўлиб, у қуйидаги характерга эга: Ўқитувчи дастлаб қоида, формула, қонунлар ҳақида умумий маълумот беради, сўнгра алоҳида ҳолатларни чиқариб аниқ вазифаларга ўтади. Ўқувчи қоида, формула, қонунлар ҳақида умумий қабул қилиб, сўнгра улардан келиб чиқадиган хулосаларни чиқаради. Бу метод ўқув материалини тез ўзлаштиришга ёрдам беради, абстракт фикрлашни фаол ривожлантиради\tДедуктивный метод - это метод обучения, который носит следующий характер: Учитель в начале сообщает общее положение, формулу, закон, а затем постепенно начинает выводить частные случаи более конкретные задачи. Ученик воспринимает общие положения, формулы, законы, а затем усваивает следствия, вытекающие из них. Этот метод способствует более быстрому прохождению учебного материала, активнее развивает абстрактное мышление.\tDeductive method is a method of teaching, which has the following character: The teacher in the beginning informs the general position, the formula, the law, and then gradually starts to deduce special cases more specific problems. The pupil perceives general positions, formulas, laws, and then assimilates the consequences arising from them. This method contributes to faster passage of educational material, actively develops abstract thinking."}}]}