Қидирув

от 1. шв. Отлар турадиган оғилхона.

Шохдорхоннинг саксон таблада бедов оти бор эди. — Гўрўғли

2. айн. Табл.

1. Başkasının adına gezerek satıcılık yapan kimse.САЙЁҲ СОТУВЧИ

2. Büyük konaklarda mutfaktan yemek tablalarını götürüp getiren görevli.ХИЗМАТКОР, МАЛАЙ

от айн. Отхона.

бу Ғарбий Европа давлатларида ўрта асрларда ва қайта уйғониш даврида элементар таълимдаги оқ суяклар, шаҳар ўқув муассасалари бўлиб, уларда каттароқ ёшдаги болалар таълим олишган.русчаБольшие школы – это светские, городские учебные заведения элементарного образования в странах Западной Европы в эпоху раннего средневековья и возрождения, где учились более взрослые дети.инглизчаLarge schools are secular, urban educational institutions of elementary education in Western Europe in the era of the early Middle Ages and the revival, where more adult children studied.

русчаМалые школы - это светские, городские учебные заведения элементарного образования в странах Западной Европы в эпоху раннего средневековья, где учились только 7-10-летние мальчики и юноши. В малых школах один учитель (схоласт, дидаскол, магнискол) обучал всем предметам. В конце XII в. в Париже (во Франции) были основаны первые малые школы. В школах учились дети представителей высших сословий. Выпускники получали звание клирика, что позволяло быть учителем или священнослужителем.инглизчаSmall schools are secular urban educational institutions of elementary education in the countries of Western Europe in the era of the early Middle Ages, where only 7-10-year-old boys and boys studied. In small schools, one teacher (scholastic, didask, magnesian) taught all subjects. At the end of the XII century, in Paris (in France), the first small schools were founded. In the schools, the children of the higher classes were educated. Graduates received the title of cleric, which allowed to be a teacher or clergyman.

ўқувчиларнинг она тилида таълим олиб боришни амалга оширадиган, ўзига хос мазмун, ўқув режа ва таълим мазмунига эга бўлган умумтаълим ўқув муассасалари. Амалиётда М.м. сифатида кўп ҳолларда миллий туман, вилоят ва республикаларда фаолият юритадиган мактаблар тушунилади. Халқнинг ярим этник таркибига эга мамлакатларда бу муаммоси муҳим аҳамият касб этади. Россияда 1917 йилга қадар рус бўлмаган аҳоли яшайдиган туманларда «тузем» мактаблари деб аталган мактаблар кўп бўлмади, уларда таълим одатда рус тилида олиб борилган.русчаНациональные школы - общеобразовательные учебные заведения, осуществляющие обучение на родном языке учащихся, имеющие специфические цели, учебный план и содержание образования. В практике под Н.ш. часто понимают вообще все школы, которые функционируют в национальных районах, областях и республиках. Особое значение проблема Н.ш. приобретает в странах с полиэтническим составом населения. В России до 1917 количество т.н. «туземных» школ в районах проживания нерусских национальностей было незначительным, преподавание в них, как правило, велось на русском языке.инглизчаSchools national - general educational institutions that provide instruction in the native language of students with specific goals, curriculum and content of education. In practice, under N.Sh. often understand in general all schools that function in national areas, regions and republics. Of particular importance is the problem of N.Sh. acquires in countries with a multi-ethnic composition of the population. In Russia before 1917 the number of so-called "Native" schools in areas inhabited by non-Russian nationalities were insignificant, teaching in them, as a rule, was conducted in Russian.