Поиск

ot 1. Tabiat, jamiyat va tafakkur taraqqiyotining umumiy qonuniyatlari haqidagi fan; olam va unda insonning tutgan oʻrni haqidagi gʻoyalar, dunyoqarashlar tizimi.

Umar Xayyomning qisqa, lekin sermazmun baytlariga singdirilgan hayot falsafasi buyuk, hayot va dunyodayin bepoyon. — Gazetadan

Ustoz Qori-Niyoziy Sharq va Gʻarb falsafasi tarixi, siyosiy iqtisod, adabiyot, sanʼat bobida har qanday mutaxassis bilan bahslasha olardi. — Fan va turmush

2. s. t. Eshitib oʻtirish va mulohaza qilishga arzimaydigan, asossiz, mavhum fikr, mulohaza; quruq safsata.

Bu odam hayotning olgʻa bosuvi mumkin emasligini isbot qilaturgan oʻzining falsafasi bilan Saidiyni yupatar edi. — A. Qahhor, Sarob

Bu anavi chol — Poʻlatjon domlaning gapi! Bunaqa falsafalar oʻshandan chiqadi! — A. Qahhor, Ogʻriq tishlar

3. Shaxsiy tajriba, fikr-oʻy asosida yuzaga kelgan ishonch, eʼtiqod.

Joni bor odam qimirlab turishi kerak — uning falsafasi shu. — H. Gʻulom, Mashʼal

Bu soʻzlari bilan u oʻzining sodda falsafasiga yakun yasaganday boʻldi. — S. Anorboyev, Oqsoy

Философия образования - общая теория, рассматривающая образование с позиций аксиологии, онтологии, гносеологии, антропологии как особую область социокультурной практики, функционирующую на принципах сочетания индивидуального и соц. в образовании, целостности, универсальности и фундаментальности, профессионализма и нравственности, гуманизации и гуманитаризации, единства национально-государственных и общемировых начал в образовании (подход, разрабатываемый Н.П.Пищулиным и Ю.А.Огородниковым). Исходное значение для педагогической науки имеет философское знание. Оно является базой для осмысления целей воспитания и образования в современный период развития педагогического знания.The philosophy of education is a general theory that considers education from the standpoint of axiology, ontology, gnosology, anthropology as a special field of sociocultural humanitarian practice, functioning on the principles of combining the individual and social in education, integrity, universality and fundamentalism, professionalism and morality, humanization and humanitarianization, the unity of national-state and global principles in education (the approach developed by NP Pischulin and Yu. A. Ogorodnikov). The philosophical knowledge is of primary importance for pedagogical science. It is the basis for understanding the goals of education and education in the modern period of development of pedagogical knowledge.

ilmiy yoʻnalish boʻlib, tarbiya sotsiologiyasi hamda ijtimoiy pedagogika, viktimologiyalardan olingan jamiyatning obyektiv holati va talabi haqidagi bilimlar asosida qator fundamental masalalarni qoʻyadi, xalqning madaniyat darajasini koʻtarish maqsadida jamiyat kuchlarini samarali integratsiyalash mumkin boʻlgan ularni hal etish variantlarini tavsiya etadi.русскийФилософия социального воспитания - научное направление, к-рое на основе знаний об объективном состоянии и потребностях общества, полученных социологией воспитания и социально-пед. виктимологией, ставит ряд фундаментальных вопросов, предлагает варианты их решения, к-рые могут сделать успешной интеграцию сил общества с целью повышения культурного уровня народа.английскийPhilosophy of social education - a scientific direction, which is based on knowledge of the objective state and the needs of society, received sociology education and socio-ped. victimology, raises a number of fundamental issues, proposes solutions to them, which can make the rapid integration of the forces of society with the aim of raising the cultural level of the people.