is a mental state of the cognitive and practical difficulties of the subject of pedagogical activity, characterized by the educator's awareness of the need to eliminate difficulties in teaching and upbringing, the ways of overcoming which the teacher is not aware of. The emergence of a problem pedagogical situation is conditioned by the experience of the teacher, the specifics of his perception, thinking, and the peculiarities of his personal attitude toward what is happening.
Қидирув
«Тҳе педагогикал ситуатион» бўйича 4 та натижа
Луғат мақолалари
1 таТаърифлар ичида
3 таПедагогическая задача – это результат осознания педагогом цели обучения или воспитания, а также условий и способов ее реализации на практике. П.з. – это осмысление сложив
Педагогическая ситуация – 1) совокупность условий и обстоятельств, специально задаваемых учителем или возникающих спонтанно в пед. процессе. Цель создания: формирование и
Педагогическая рискнология — 1) наука о риске, исследующая сущность риска, его причины, формы проявления и роль в жизни людей; 2) новое направление в педагогике, изучающе