Проект Hayot Foundation
Ру

Поиск

По запросу «viza» — результатов: 16

Фильтр

← Все результаты

Словарные статьи

16
viza

ot 1. 1 Biror xorijiy mamlakatga borish, unda yashash va uning hududidan oʻtish uchun tegishli maʼmuriy idora tomonidan pasportga qoʻyiladigan maxsus ruxsat belgisi.

Amerika prezidenti Xitoy maʼmurlariga Ozod Osiyo radiostansiyasining muxbirlariga tashrif vizalari bermaganliklari uchun norozilik bildirish niyatida. — Gazetadan

2. Mansabdor shaxs tomonidan biror hujjatga uning toʻgʻriligini tasdiqlab qoʻyilgan yoki unga huquqiy kuch beruvchi imzo, belgi.

Полная статья →
Vizantiyadagi rutin taʼlimi

– bu shunday taʼlimki, unda oʻqituvchi oʻqiydi, izohlar uchun andoza beradi, savollarga javob beradi, diskussiyani tashkil etadi. Oʻquvchilar xotirasida muhrlab olish, qayta soʻzlab berish, sharhlar berish, izohlash (ekfrazalar), improvizatsiyalar (sxemalar) qilishga oʻrganadilar.русскийРутинное обучение в Византии - это такое обучение, где учитель читает, даёт образцы толкования, отвечает на вопросы, организовывает дискуссии. Учащиеся учились цитировать на память, делать пересказ, комментарий, описания (экфразы), импровизации (схемы).английскийRoutine education in Byzantium - this is the training where the teacher reads, gives examples of interpretation, answers questions, organizes discussions. The students learned to cite for memory, make a retelling, comment, descriptions (ecphrasis), improvisation (sheds).

Полная статья →
yelvizak

ot Qarama-qarshi eshik-derazalar ochiq boʻlgan vaqtda yoki tor oraliqdan oʻtib turadigan havo oqimi, oʻtkinchi shamol; shunday shamolli holat.

Nihoyat, deraza tepasidagi darchada yelvizak esa boshladi. — Sh. Xolmirzayev, Bodom qishda gulladi

Yelvizak shamolning yoʻqligi ayvonning yana bir asosiy qusuridir. — Fan va turmush

— Voy, yelvizak qilib qoʻyibmiz-u, — deb eshikni ikki qoʻllab itarib yopdi. — S. Karomatov, Oltin qum

Полная статья →
Pedagogning (pedagogik) improvizatsiyasi

- pedagoglik muloqot jarayonida oldindan oʻylab koʻrmasdan, oʻylamasdan amalga oshiriladigan oʻqituvchining, tarbiyachining faoliyati. I.ning maqsadi taʼlim va tarbiyadagi aniq sharoitlarda yangi yechimlar qidirib topishdan iborat. I. mohiyati vujudga kelgan pedagogik vazifalarga tez va egiluvchan reaksiya bildirishni tashkil etadi. P.i. jarayoni ijodiy jarayonning barcha bosqichlariningрусскийИмпровизация педагога (педагогическая) - деятельность учителя, воспитателя, осуществляемая в ходе педагогического общения, без предварительного осмысления, обдумывания. Целью И. является нахождение нового решения в конкретных условиях обучения и воспитания. Сущность И. составляет быстрое и гибкое реагирование на возникающие педагогические задачи.английскийImprovisation of the teacher (pedagogical) is the activity of the teacher, the educator, carried out during the pedagogical communication, without preliminary comprehension and deliberation. I.'s goal is to find a new solution in the specific conditions of education and upbringing. The essence of AI is a rapid and flexible response to emerging pedagogical problems. The process of information technology consists of four stages, which are, in essence, in a concise form, all stages of the creative process. These

Полная статья →
Pedagogik faoliyatning emotsional-improvizatsion stili

Эмоционально-импровизационный стиль педагогической деятельности - это стиль деятельности, который ориентируясь преимущественно на процесс обучения, преподаватель недостаточно адекватно относится к конечным результатам.Emotional improvisational style of pedagogical activity is a style of activity that is guided mainly by the learning process, the teacher does not adequately relate to the final results. He plans his work, for employment he selects the most interesting material, less interesting material leaves for independent work of the student. It is focused

Полная статья →
Pedagogik faoliyatning mulohazali improvizatsiyalovchi stili

Рассуждающе-импровизированный стиль педагогической деятельности – это один из разновидностей стиля деятельности учителя. А.К. Маркова отмечает четыре наиболее характерных стиля деятельности учителя: эмоционально-импровизационный; эмоционально-методический; рассуждающе-импровизационный; рассуждающе-методический.The reasoning-improvisational style of pedagogical activity is one of the varieties of the teacher's activity style. A.K. Markova notes the four most characteristic styles of the teacher's activity: emotional-improvisational; emotional-methodical; reasoning-improvisational; reasoning-methodical.

Полная статья →