Поиск

ot 1. Tabiat va jamiyat hodisalarini bilish, tadqiq qilish usuli.

Dialektik metod. Qiyosiy metod.

2. q . usul, uslub.

Mehnatni ilmiy tashkil etishning yangi elementlari, davolashning yangi metodlari joriy qilinmoqda. — Gazetadan

sft. Metod va metodikaga oid; usuliy.

Metodik maslahatlar. Metodik qoʻllanma.

Bu yil 12 kishidan iborat metodik kengash tuzishga qaror qildik. — Gazetadan

ot 1. Biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yigʻindisi.

Ilmiy-tadqiqot metodikasi.

2. Oʻqitish usullari haqidagi taʼlimot.

Oʻzbek tili metodikasi. Rus adabiyoti metodikasi.

ot Metodika mutaxassisi.

kengashlarga eng tajribali metodist olimlarni, oʻqituvchilarni jalb etish kerak. — Gazetadan

Методическая работа - это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность преподавателей по повышению своей научно-теоретической и методической подготовки и профессионального мастерства с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и улучшения конечных результатов работы учреждения образования.Methodical work is the systematic collective and individual activity of teachers to improve their scientific, theoretical and methodological training and professional skills in order to improve the effectiveness of the teaching and educational process and improve the final results of the work of the educational institution.

Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом. Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование преподавателя или качества подготовки по учебным специальностям. Общая структура разработки: аннотация, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованных источников, приложения.Methodical development is a manual that reveals the forms, means, methods of teaching, elements of modern pedagogical technologies or the technologies of teaching and upbringing themselves with reference to the specific topic of the lesson, the subject of the curriculum, and the teaching of the course as a whole. Methodological development can be both individual and collective work. It is aimed at the professional pedagogical improvement of the teacher or the quality of training in educational specialties. General structure of the development: abstract, content, introduction, main part, conclusion, list of sources used, annexes.

Методическое пособие - издание для преподавателей (профессоров) и студентов, печатаемое по рекомендации научного совета учебного заведения, в котором даются цели и средства ведения конкретного занятия, способы их использования, а также рекомендации для the contentThe methodical manual is a publication for teachers and students, printed on the recommendation of the scientific council of the educational institution, which gives the goals and means of conducting a particular lesson, ways of using them, as well as recommendations for the content

Методическая памятка - вид методической продукции, позволяющий в сжатой форме дать алгоритм действий, круг обязанностей, перечень советов.Methodical reminder is a kind of methodical production that allows to give in an concise form an algorithm of actions, terms of reference, list of councils.

Методическое указание - малотиражный раздаточный материал, издаваемый по рекомендации научного совета учебного заведения, в котором четко и подробно приводится порядок выполнения курсовых, лабораторных и практических работ по учебной программе определенного предмета, а также рассчитанный на приобретение студентами необходимых практических навыков по данному предмету.Methodical designation of a small - circulation handout issued on the recommendation of the scientific council of the educational institution, which clearly and detail describes the procedure for performing course, laboratory and practical work on the curriculum of a particular subject, and also designed to acquire the students the necessary practical skills in this subject.

узбекскийNutq metodikasiказахскийСөйлеу методикасытуркменскийSözleyiş metodikasyрусскийМетодика речи

- объяснительный метод;

Метод обучения — 1) способ, постоянно применяемый учителем к ученикам и позволяющий ученикам развивать свои способности и интересы, приобретать и применять на практике знания и навыки; 2) система регулятивных принципов и правил организации педагогически целесообразного взаимодействия педагога и учащихся, применяемая для определенного круга задач обучения, развития и воспитания. Таким образом, в этом определении подчеркивается, что метод содержит в себе и правила действия, и сами способы действия: 1. Совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия обучающихся и педагога в процессе обучения. 2. В литературе существуют различные подходы к определению этого понятия: - это способ деятельности учителя и учащихся; - совокупность приемов работы; - путь, по которому учитель ведет учащихся от незнания к знанию; - система действий учителя и учащихся и т.д.The method of instruction is 1) the way the teacher constantly applies to students and allows students to develop their abilities and interests, acquire and apply knowledge and skills in practice; 2) is a system of regulative principles and rules for the organization of pedagogically expedient interaction between the teacher and students, applied for a certain range of tasks of teaching, development and upbringing. Thus, in this definition it is emphasized that the method contains both the rules of action and the modes of action themselves: 1. A set of techniques and approaches that reflect the form of interaction between learners and teachers in the learning process. 2. There are various approaches to the definition of this concept in the literature: - this is the way teachers and students work; - a set of methods of work; - the way in which the teacher leads students from ignorance to knowledge; - the system of actions of the teacher and students, etc.

русскийМетод научного исследования — система умственных и (или) практических операций (процедур), нацелены на решение определенных познавательных задач с учетом определенной познавательной цели. Методы научного исследования делятся на теоретические (анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, идеализация, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, моделирование, классификация, обобщение) и эмпирические (наблюдение, беседа, оценка экспертов, самооценка, изучение педагогического опыта, опытная работа, обследование, эксперимент).английскийThe method of scientific research is a system of mental and (or) practical operations (procedures) that are aimed at solving certain cognitive tasks in view of a certain cognitive goal. Methods of scientific research are divided into theoretical (analysis, synthesis, abstraction, concretization, idealization, induction and deduction, comparison, analogy, modeling, classification, generalization) and empirical (observation, conversation, evaluation of experts, self-assessment, study of pedagogical experience, Examination, experiment).

- исследовательский метод.

Bevosita kuzatish metodiказахскийТікелей бақылау әдісітуркменскийDogrydan-dogry gözegçilik usulyрусскийМетод непосредственного наблюдения

taʼlim oluvchilarning bilish faoliyatini stimullashtiruvchi metodlardir. FOʻM – bu oʻquv jarayonini tashkil etishga hamda bilish faoliyati jarayonida taʼlim oluvchilarni oʻquv materialini mustaqil, tashabbuskorlik bilan va ijodiy oʻzlashtirishga boʻlgan motivatsiyalarini uygʻotishga qaratilgan maxsus vositalar orqali sharoitlar yaratishga qaratilgan pedagogik harakatlar va usullarning majmui. Asosan u yoki bu muammoni hal etishga qaratilgan fikrlar almashishini nazarda tutadigan dialog asosida quriladi. Taʼlim jarayonida faollikning quyidagi turlari namoyon boʻladi: tafakkur, harakat, nutq va axborotlarni hissiy - shaxsiy idrok etish.русскийМетоды активного обучения (МАО) - методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. МАО - это совокупность педагогических действий и приёмов, направленных на организацию учебного процесса и создающего специальными средствами условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности. Строятся, в основном, на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. В образовательном процессе проявляются нижеследующие виды активности: мышление, действие, речь и эмоционально-личностное восприятие информации.английскийMethods of active learning (MAO) are methods that stimulate cognitive activity of students. MAO is a set of pedagogical actions and methods aimed at organizing the educational process and creating conditions that motivate students to develop their own learning materials in the process of cognitive activity. They are mainly based on a dialogue that involves a free exchange of views on ways to resolve a particular problem. In the educational process the following types of activity are manifested: thinking, action, speech and emotional-personal perception of information.

bu metodlar majmui, ularning ilgari surilgan farazni tasdiqlash yoki inkor etish uchun bilish jarayonida maqsadga yoʻnaltirilgan tashkil etish va qoʻllash.русскийНаучно-исследовательская методика — это совокупность методов, их целенаправленная организация и применение в познавательном процессе для подтверждения или опровержения выдвинутой гипотезы.английскийThe scientific research method is a set of methods, their purposeful organization and application in the cognitive process to confirm or refute the hypothesis put forward.

русскийМетод естественных последствий — метод воспитания, заключающийся в том, что воспитаннику предлагается ликвидировать последствия проступка, причем предъявляемые требования для обеих сторон являются вполне очевидными и справедливыми (нр: насорил - убери, сломал - почини и т.п.). К таким методам относятся наказание, поощрение, принуждение, требование и тд.английскийThe method of natural consequences is the method of upbringing, which consists in the fact that the pupil is offered to eliminate the consequences of the misconduct, and the requirements for both sides are quite obvious and fair (eg: on - wrestle, break, repair, etc.). Such methods include exhortation, encouragement, coercion, demand, and so on.

oʻquv-tarbiyaviy jarayonlarning shunday shakliki, unda pedagog taʼlim oluvchilarga tayyor bilim va koʻnikmalarni taqdim etmaydi, balki ularning oldiga muammoni tashlaydi, barcha oʻquv faoliyati muammoning yechimini izlashga qaratiladi, bu jarayonda taʼlim oluvchilar oʻzlari uchun nazariy bilim va koʻnikma va oʻzlari uchun zarur boʻlgan amaliy koʻnikmalarni oʻzlashtiradilar.

Метод многомерных матриц – это один из видов эвристических методов обучения. Идея метода: поскольку новое очень часто представляет собой иную комбинацию известных элементов (устройств, процессов, идей и т. п.) или комбинацию известного с неизвестным, то матричный метод позволяет это сделать не путем проб и ошибок, а целенаправленно и системно.The method of multidimensional matrices is one of the types of heuristic teaching methods. The idea of the method: since the new often very often represents a different combination of known elements (devices, processes, ideas, etc.) or a combination of the known with the unknown, the matrix method allows this not to be done by trial and error, but purposefully and systematically.