Hayot Foundation лойиҳаси
Ўз

Қидирув

«ТАДҚИҚ» бўйича 35 та натижа

Филтр

← Барча натижалар

Луғат мақолалари

35 та · 1-саҳифа / 2
тадқиқ
Изоҳли луғат · яна 5 та луғатда

от Синчиклаб, батафсил текшириш, синаш; аниқлаш.

Чуқур, синчиклаб ўрганиш иши уларда давр туйғуси, замон дарди ва воқелик тадқиқи чуқурлашиб бораётир. — Газетадан

  • Тадқиқ қилмоқ (ёки этмоқ) Илмий асос-да, синчиклаб, чуқур текширмоқ, ўрганмоқ. Тил ҳодисаларини тадқиқ қилмоқ. — МақсадАл-Тоҳир юлдузига иложи борича яқинлашиб, унинг ўзини ва теварак-атрофини тадқиқ қилишдан иборат эди. — О. Мўминов, Хиёбондаги уч учрашувхуллас, бу жойларни тадқиқ этиб, аниқ бир фикрга келиш керак, — дея Шералига қараб сўзини якунлади. — С. Кароматов, Олтин қум
Тўлиқ мақола →
тадқиқот
Изоҳли луғат · яна 7 та луғатда

от 1. Тадқиқ иши, текшириш, ўрганиш иши.

Бухоро яқинидаги Қизбиби меъморий комплексида кенг планда тадқиқотлар олиб борилди. — Фан ва турмуш

2. Илмий текшириш ишининг натижаси.

Янги кашфиёт ва тадқиқотларни ишлаб чиқаришга жорий қилмоқ муҳимдир.

Тўлиқ мақола →
тадқиқотчи
Изоҳли луғат · яна 6 та луғатда

от Тадқиқот ишлари билан шуғулланувчи шахс.

Мақсуд Шайхзода Алишер Навоий ижодининг йирик тадқиқотчиларидан бири бўлди. — Газетадан

Тўлиқ мақола →
Тадқиқот объекти

русчаОбъект исследования – 1) нуждающийся в научном анализе объект познавательной направленности, создающий противоречивые и проблемные ситуации; 2) определённый процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Это своеобразный носитель проблемы, то, на что направлена исследовательская деятельность.инглизчаThe object of research is pedagogy is ped. space, territory, within the framework of which there is (contained) what will be studied. O.f. ped. science is the sphere of training and education of people, and the subject is the laws of the processes taking place in this sphere. Within the framework of O. and. we can talk about different subjects of research.

Тўлиқ мақола →
Тадқиқот ишининг илмий аппарати

русчаНаучный аппарат исследования — это перечень последовательно совершаемых логико-познавательных действий (операций), обеспечивающих выполнение самого исследования. Обычно научный аппарат исследования представляется в следующем виде: стратегические операции: поиск противоречия, выявление проблемы, определение цели; технологические операции: объект исследования, предметинглизчаThe scientific apparatus of the research is a list of sequentially made logical-cognitive actions (operations) that ensure the fulfillment of the research itself. Usually the scientific apparatus of research is presented in the following form: - strategic operations: searching for contradictions, identifying problems, setting goals; - technological operations: object of research, subject of research, research hypothesis, research tasks, research sources. Base of research, research methods, stages of research; - analytical operations: the scientific novelty of the

Тўлиқ мақола →
Педагогик тадқиқот

русчаэто процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях образования, его структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях. Педагогическое исследование объясняет и предсказывает факты и явления., Педагогическое исследованиеинглизчаPedagogical research, the process and result of scientific activity aimed at obtaining new knowledge about the laws of education, its structure and mechanisms, content, principles and technologies. Pedagogical research explains and predicts facts and phenomena.

Тўлиқ мақола →
Илмий тадқиқот методи

русчаМетод научного исследования — система умственных и (или) практических операций (процедур), нацелены на решение определенных познавательных задач с учетом определенной познавательной цели. Методы научного исследования делятся на теоретические (анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, идеализация, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, моделирование, классификация, обобщение) и эмпирические (наблюдение, беседа, оценка экспертов, самооценка, изучение педагогического опыта, опытная работа, обследование, эксперимент).инглизчаThe method of scientific research is a system of mental and (or) practical operations (procedures) that are aimed at solving certain cognitive tasks in view of a certain cognitive goal. Methods of scientific research are divided into theoretical (analysis, synthesis, abstraction, concretization, idealization, induction and deduction, comparison, analogy, modeling, classification, generalization) and empirical (observation, conversation, evaluation of experts, self-assessment, study of pedagogical experience, Examination, experiment).

Тўлиқ мақола →
Илмий-тадқиқот фаолияти

1. олимларнинг дунё, инсон ва унинг фаолияти ҳақида аниқ, обектив ва тизимли билимлар ёрдамида маданиятни ва сивилизацияни бойитиш ва ривожлантириш бўйича индивидуал ва жамоавий ҳамкорлик қилиши;русчаНаучно-исследовательская деятельность — 1) индивидуальное и коллективное взаимодействие ученых по обогащению и развитию культуры и цивилизации с помощью точного, объективного и системного знания о мире, человеке и его деятельности;инглизчаResearch activities — 1) individual and collective interaction of scientists on the enrichment and development of culture and civilization with the help of accurate, objective and systematic knowledge about the world, man and his activities;

2. таълимнинг ҳар бир босқичида ва яхлит педагогик тизимда ўқув-тарбиявий тизимни оптимал функсиялашни асослаш (лойиҳалаш, конструксиялаш), ўқув-тарбиявий жараёнларни келгусида оптимал ташкил этиш учун муҳим шарт-шароитларни яратиш билан шуғулланадиган педагог-олимларнинг (назариячилар ва методистларнинг) ишлари.русчаработа педагогов-ученых (теоретиков и методистов), занимающихся обоснованием (проектированием, конструированием) оптимально функционирующих учебно-воспитательных систем на каждом уровне образования и педагогической системы в целом, создающих необходимые предпосылки для последующей оптимальной организации учебно-воспитательного процесса.инглизчаthe work of pedagogical scientists (theoreticians and methodologists) engaged in the justification (design, construction) of optimally functioning teaching and educational systems at each level of education and the pedagogical system as a whole, creating the necessary prerequisites for the subsequent optimal organization of the educational process.

Тўлиқ мақола →
Илмий-тадқиқот методикаси

бу методлар мажмуи, уларнинг илгари сурилган фаразни тасдиқлаш ёки инкор этиш учун билиш жараёнида мақсадга ёʻналтирилган ташкил этиш ва қўллаш.русчаНаучно-исследовательская методика — это совокупность методов, их целенаправленная организация и применение в познавательном процессе для подтверждения или опровержения выдвинутой гипотезы.инглизчаThe scientific research method is a set of methods, their purposeful organization and application in the cognitive process to confirm or refute the hypothesis put forward.

Тўлиқ мақола →