Поиск

1. madaniy tajribalarni taʼlim va tarbiya asosida yetkazib berishga yoʻnaltirilgan kasbiy faoliyatning turi;русскийПедагогическая деятельность — 1) разновидность профессиональной деятельности, направленная на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания;английскийPedagogical activity is a kind of professional activity aimed at transferring socio-cultural experience through education and upbringing;

2. estetik, axloqiy, siyosiy, iqtisodiy kabi maqsadlarga muvofiq ravishda yosh avlodni hayotga tayyorlashning puxta oʻylab qurilgan, katta yoshdagilarning ijtimoiy zarur boʻlgan mehnatining oʻziga xos turidir.русский2) своеобразный вид социально необходимого, продуманного труда взрослых для подготовки молодого поколения к жизни в соответствии с эстетическими, нравственными, политическими, экономическими целями.английский2) a kind of socially necessary, thoughtful work of adults to prepare the younger generation for life in accordance with aesthetic, moral, political, economic goals.

boshqa kishilarning faoliyati orqali pedagogning oʻz xohishini ularning xulq-atvorlariga taʼsir qilib amalga oshirish huquqi va qobiliyati.русскийВласть в педагогической деятельности — право и возможность педагога осуществлять свою волю через деятельность др. людей, оказывая влияние на их поведение.английскийThe power in pedagogical activity is the right and ability of a teacher to exercise his will through the activities of other people, influencing their behavior.

muayyan natijalarga erishishni taʼminlaydigan pedagogning xususiyatlari va faoliyatning obyektiv talablariga oʻzaroрусскийИндивидуальный стиль педагогической деятельности — выражение взаимоотношения объективных требований деятельности и свойств педагога, обеспечивающееанглийскийThe individual style of pedagogical activity is an expression of the relationship between the objective requirements of the activity and the qualities of the teacher, ensuring the achievement of a

Стресс - менеджмент педагогической деятельности - важное профессиональное качество, умение управлять своими эмоциями, которое необходимо вырабатывать любому педагогу; это деятельность, которая доставляет удовольствие, отвлекает от работы и не вредит здоровью.Stress-management of pedagogical activity is an important professional quality, the ability to manage one's emotions, which must be developed by any teacher; it is an activity that gives pleasure, distracts from work and does not harm health.

Технологические принципы педагогической деятельности - основные положения пед. технологии, определяющие успешность осуществления пед. взаимодействия: учет уровня воспитанности детей и подростков; ориентация на отношения ребенка к окружающему миру; принцип меры; принцип динамичности пед. позиции; принцип компенсаторности; принцип оригинальности и новизны воздействия; культурологический принцип; сенсорологический принцип технологичной пед. деятельности. Разрабатываются Н.Е.Щурковой.Principles of technological pedagogic activity - the main provisions of the ped. technologies that determine the success of the implementation of ped. interaction: taking into account the level of education of children and adolescents; orientation on the relationship of the child to the surrounding world; the principle of the measure principle of dynamic ped.; the principle of compensatory; the principle of originality and novelty of impact; Culturological principle; sensorological principle of technological ped. activity determines that the success of the ped. interaction depends on those sensations that accompany it: color, smells, sounds, etc. Developed by NE Shurkova.

Особенности педагогической деятельности - это условия осуществления педагогом профессиональной деятельности, так и содержание дисциплины, курса, учебного материала.The peculiarities of pedagogical activity are the conditions for the teacher to carry out his professional activities, as well as the content of the discipline, course, and educational material.

Рассуждающе-методический стиль педагогической деятельности ориентируясь преимущественно на результаты обучения и адекватно планируя учебно-воспитательный процесс, учитель проявляет консервативность в использовании средств иThe reasoning-methodical style of pedagogical activity focusing mainly on the results of training and adequately planning the teaching and upbringing process, the teacher shows a conservatism in the use of means and methods of pedagogical activity.

Эмоционально-импровизационный стиль педагогической деятельности - это стиль деятельности, который ориентируясь преимущественно на процесс обучения, преподаватель недостаточно адекватно относится к конечным результатам.Emotional improvisational style of pedagogical activity is a style of activity that is guided mainly by the learning process, the teacher does not adequately relate to the final results. He plans his work, for employment he selects the most interesting material, less interesting material leaves for independent work of the student. It is focused

Рассуждающе-импровизированный стиль педагогической деятельности – это один из разновидностей стиля деятельности учителя. А.К. Маркова отмечает четыре наиболее характерных стиля деятельности учителя: эмоционально-импровизационный; эмоционально-методический; рассуждающе-импровизационный; рассуждающе-методический.The reasoning-improvisational style of pedagogical activity is one of the varieties of the teacher's activity style. A.K. Markova notes the four most characteristic styles of the teacher's activity: emotional-improvisational; emotional-methodical; reasoning-improvisational; reasoning-methodical.