Qidiruv

(Brit) = REFLECTION

n reflection, meditation

n reflection, reverberation

opinion, reference, consideration; мулоҳаза қилмоқ reflection.

n 1) reflection, meditation; mulohaza qilmoq reflect; 2) opinion

n reflection, reverberation; aks etmoq be reflected; aks sado echo

a sliding; sirgʻanma qaytish fiz.. sliding reflection, glancing reflection

мышление; размышление thinking; reflection, meditation pensée, réflexion تَفَكُّرٌ

отражение, отображение negation, reflection réflexion; image عَكْسٌ، إِنْعِكَاسٌ، إِصْدَاءٌ

/'mırə(r)/ n [C] ko'zgu, oyna - you see in a mirror is a reflection. - mirror v [T] aks ettirmoq; aks etmoq

орқага қайтиш, ифодалаш; Рефлексы педагога - обращение назад, Reflexes of the teacher - conversion back, reflection; The

сезиги органлари орқали объектив борлиқни идрок этиш, сезиш, акс эттириш. воспринимавшегося ранее предмета. Перцепция - восприятие, чувство, отображение объективного быти

– magnitude characterizing a capacity to reflection of any surface; it is expressed by a ratio of radiation of reflected surface and a solar radiation that came on a surf

1) (nur, issiqlik, tovush kabilarni) qaytarmoq, aks ettirmoq 2) soyasini (tasvirini) ko'rsatmoq 3) o'ylamoq, fikr yuritmoq; reflection [-kʃ(ə)n] 1) mulohaza 2) aks aks et

шартли-расмий турда ва сонли ўлчовларда ўқувчиларнинг ўқув фаолиятини баҳолаш натижалари. Балл (от фр. balle - мяч, шар) - результат оценивания учебной деятельности учащи

бу педагогнинг рефлексияси, ўзининг ички оламига мурожаати, унда рўй берадиган жараёнларга баҳоси. Педагогическое самосознание — это рефлексия педагога, обращение к своем

Трансформативное обучение – обучение посредством критического отражения (рефлексии) обучающимися собственного опыта, предположений, убеждений, чувств и ментальных предста

Отражение в воспитании (в др. терминологии - перцептивно-рефлексивная сторона общения - восприятие) - это понимание воспитателем воспитанника и себя как участников взаимо

ахлоқий онги - педагогнинг унинг фаолиятида инсонлар билан муносабатларининг баҳоли акс этишининг алоҳида шакли. Нравственное сознание педагога - особая форма нормативно-

Манеры — это 1) отражение этических представлений; 2) способ держать себя, внешняя форма поведения, обращения с другими людьми, употребляемые в речи выражения, интонация,