Қидирув

а эффикакиоус, эффективе

а эффективе, эффикиент; инфлуентиал

1. адв эффективелй, эффикиентлй; 2. а эффективе, эффикиент

а фруитфул, ресултативе, эффективе, интенсиве, профитабле; ресултинг

а практикал; апплиед (ас оппосед то тҳеоретикал); реалистик, эффективе; амалий машг'улот практикал траининг; амалий фаолият практикал активитй; амалий иш практикал вор

Телепҳоне кентерс вҳич провиде фрее телепҳоне каллс. Ас а руле, ҳот линес аре аррангед бй тҳе энвиронментал инспекторатес то факилитате китизенъс репортинг он анй виолат

Товуш олгичнинг ишчи ҳолатида тонармнинг вертикал бурилиш ўқидан қайта эшиттириш игнасининг учигача бўлган масофа. Расстояние от вертикальной оси поворота тонарма до остр

Тикловчи игна учига қўйилган кучнинг бу куч келтириб чиқарган игна тезланишига нисбати билан белгиланадиган зоҳирий масса. Кажущаяся масса, определяемая отношением силы,

date, day; chronology, era; белгиланган (ўзгармас) сана dated date; бугунги сана билан кўрсатилган (белгиланган) of this date; муддат тугайдиган сана (кун) maturity date;

1. н 1) та'сир 2) натижа, оқибат; эффект 3) пл нарсалар; мулк, мол-мулк <> бринг инто эффект, каррй инто эффект амалга оширмоқ; таке эффект а) кутилган натижани бермоқ;

Маркетинг в системе образования - вид деятельности образовательного учреждения, направленный на удовлетворение потребностей социального заказа общества (рынка) на подгото

— бу педагогик таъсир кўрсатиш методлари. У ички таъқиқлаш, юзага чиққан заифлик учун ўзини ҳузурланишлардан маҳрум қилиш сифатида амалга ошади. Натижада ирода мустаҳкамл

Проблемно-развивающее обучение - это современный уровень развития дидактики и педагогической практики. Оно является эффективным средством общего развития учащихся. Пробле

Модерация - 1) особый вид сопровождения, которая имеет определенные характеристики; сосредоточена на конкретной проблеме; ориентирована на кооперацию; исключает формальны

бу мураккаб коммуникатив кўникма, нутқни маъноли идрок этиш, ахборотларни (шунинг ичида ўқув материалларини) самарали идрок этиш усули. У мулоқот иштирокчиларининг тўғрид

– 1) мураккаб-ташкилий тизим, ташкилот бўлиб, унинг ичида таълимни бошқаришнинг минтақавий тузилмаси, бошқаришнинг тегишли муниципал структуралари, шунингдек таълим муасс

multilateral measures; мамлакат мудофаасини мустаҳкамлашнинг навбатдаги (кейинги) чоралари measures to further strengthen the defence of the country; мамлакатлар хавфсизл

programme; амалий (таъсир этадиган, самарали) дастур effective programme; босқичма-босқич (тузилган, яратилган) дастур phased (step-by-step) programme; дастур ишлаб чиқмо

неготиатионс ҳаве эндед ин импассе; музокаралар муваффакнягсизликка учради неготиатионс ҳаве фаилед; музокаралар олиб борилмокда неготиатионс аре ин прогресс; музокаралар

Педагогический конфликт – это противоречие между субъектами, но субъектами являются воспитатель и воспитанник. К.П.к. относят межличностные конфликты между воспитателем и