Поиск

русскийбезвизовый въезданглийскийvisa-free entry

– bu shunday taʼlimki, unda oʻqituvchi oʻqiydi, izohlar uchun andoza beradi, savollarga javob beradi, diskussiyani tashkil etadi. Oʻquvchilar xotirasida muhrlab olish, qayta soʻzlab berish, sharhlar berish, izohlash (ekfrazalar), improvizatsiyalar (sxemalar) qilishga oʻrganadilar.русскийРутинное обучение в Византии - это такое обучение, где учитель читает, даёт образцы толкования, отвечает на вопросы, организовывает дискуссии. Учащиеся учились цитировать на память, делать пересказ, комментарий, описания (экфразы), импровизации (схемы).английскийRoutine education in Byzantium - this is the training where the teacher reads, gives examples of interpretation, answers questions, organizes discussions. The students learned to cite for memory, make a retelling, comment, descriptions (ecphrasis), improvisation (sheds).

AktivizatsiyaказахскийАктивизациятуркменскийAktiwizasiyaрусскийАктивизация

- pedagoglik muloqot jarayonida oldindan oʻylab koʻrmasdan, oʻylamasdan amalga oshiriladigan oʻqituvchining, tarbiyachining faoliyati. I.ning maqsadi taʼlim va tarbiyadagi aniq sharoitlarda yangi yechimlar qidirib topishdan iborat. I. mohiyati vujudga kelgan pedagogik vazifalarga tez va egiluvchan reaksiya bildirishni tashkil etadi. P.i. jarayoni ijodiy jarayonning barcha bosqichlariningрусскийИмпровизация педагога (педагогическая) - деятельность учителя, воспитателя, осуществляемая в ходе педагогического общения, без предварительного осмысления, обдумывания. Целью И. является нахождение нового решения в конкретных условиях обучения и воспитания. Сущность И. составляет быстрое и гибкое реагирование на возникающие педагогические задачи.английскийImprovisation of the teacher (pedagogical) is the activity of the teacher, the educator, carried out during the pedagogical communication, without preliminary comprehension and deliberation. I.'s goal is to find a new solution in the specific conditions of education and upbringing. The essence of AI is a rapid and flexible response to emerging pedagogical problems. The process of information technology consists of four stages, which are, in essence, in a concise form, all stages of the creative process. These

Эмоционально-импровизационный стиль педагогической деятельности - это стиль деятельности, который ориентируясь преимущественно на процесс обучения, преподаватель недостаточно адекватно относится к конечным результатам.Emotional improvisational style of pedagogical activity is a style of activity that is guided mainly by the learning process, the teacher does not adequately relate to the final results. He plans his work, for employment he selects the most interesting material, less interesting material leaves for independent work of the student. It is focused