Қидирув

русчаЛекция (от лат lectio - чтение) - метод обучения, последовательное монологическое изложение системы идей, значительного по объёму учебного материала в течение сравнительно продолжительного времени в определенной последовательности. Основная дидактическая, цель лекции - это формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала. Лекция должна готовить студента к самостоятельной творческой работе. Функции лекции (аналогично обучению): 1. Обучающая; 2. Воспитывающая; 3. Развивающая; 4. Информативная Основные формы лекции: Л.-информация, л.-вдвоем, обзорная лекция, проблемная л., л.-визуализация, бинарная л., л. с заранее запланированными ошибками, л.-конференция, л.-консультация, Вузовская л., вводная л., обзорно-повторительные л. и тд.инглизчаLecture (from lat lectio - reading) is a method of teaching, a consistent monologic presentation of a system of ideas that is significant in the volume of educational material for a relatively long time in a certain sequence. The main didactic goal of the lecture is the formation of an indicative basis for the subsequent mastering of the study material by the, students. The lecture should prepare the student for independent creative work. Lecture functions (similar to training): 1. Teaching; 2. Educating; 3. Developing; 4. Informative Basic forms of the lecture: L.-information, L.-two, overview lecture, problem L., L.-visualization, binary L., L. with pre-planned mistakes, L.-conference, L.-consultation, Vuzovskaya L., introductory leaflet, overview-repeated l. etc.ўзбекча- муайян вақт ичида ўқув материалининг ҳажми бўйича аҳамиятли бўлган ғоялар тизимини кетма-кетлик билан монологик тарзда баён қилишга доир ўқитиш методи. Маърузанинг асосий дидактик мақсади - бу талабалар томонидан ўқув материалини кетма-кетлик, ўзлаштириш учун сел лексии - это студенц. Тҳе лектуре шоулд асосини шакллантиришдан иборат. Маъруза талабани мустақил ижодий ишга тайёрлаши лозим. Маърузанинг функсиялари (ўқитишга нисбатан): Таълим берувчи; Тарбияловчи; Ривожлантирувчи; Ахборот берувчи Маърузанинг асосий шакллари: Л-информация, м. икки кишилик, обзор м., муаммоли м., визуализация, бинар м., олдиндан режалаштирилган хатоликлар м., м.-конференсия, м.-консултация, ОТМ м., кириш м., обзор-такрорлаш м. ва ҳ.к.

н speaker, lecturer, presenter

- бу маърузанинг энг анъанавий тури бўлиб, унинг вазифаси ўқув материалини баён этиш ва тушунтириш ҳисобланади.русчаЛекция-информация - это самый традиционный вид лекции, задачами которой является изложить и объяснить учебную информацию.инглизчаLecture-information is the most traditional kind of lecture, the tasks of which is to present and explain the educational information.

турлирусчаЛекция-консультация —инглизчаLecture-consultation is a

- бу маърузалик тамойилини амалга ошириш имкониятларини излаш натижасида пайдо бўлган маъруза тури. Психолого-педагогик тадқиқотлар шуни кўрсатадики, кўргазмалилик ўқув материалини нафақат самарали идрок этиш ва ёдда қолишга ёрдам беради, балки ўрганилаётган ҳодисаларнинг моҳиятига чуқур кириб бориш имконини беради. Бундай маърузани тайёрлаш маърузанинг мазмунини ёки унинг қисмларини талабалар томонидан ЎТВ орқали ёки қўлдан тайёрланган (слайдлар, плёнкалар, планшетлар, чизмалар, расмлар, моделлар ва ҳ.к.) реконструксиялаш, қайтарусчаЛекция-визуализация - это разновидность лекции, которая возникла как результат поиска новых возможностей реализации принципа наглядности. Психолого-педагогические исследования показывают, что наглядность не только способствует более успешному восприятию и запоминанию учебного материала, но и позволяет проникнуть глубже в существо познаваемых явлений. Подготовка такой лекции состоит в реконструировании, перекодировании содержания лекции или ее части в визуальную форму для предъявления студентам через ТСО или вручную (слайды, пленки, планшеты, чертежи, рисунки, схемы иинглизчаLecture-visualization is a kind of lecture that arose as a result of searching for new opportunities for realizing the principle of visibility. Psychological and pedagogical studies show that visualization not only contributes to a more successful perception and memorization of educational material, but also allows us to penetrate deeper into the essence of cognizable phenomena. Preparation of such a lecture consists in reconstructing, transcoding the content of a lecture or part of it into a visual form for presentation to students through TSS or manually (slides, films, tablets, drawings, drawings, schemes, etc.). Depending on the educational material, various forms of visibility are used: - natural (minerals, reagents, machine parts);

бу курснинг мақсади ва вазифаси, унинг ўқув предметлари тизимида тутган ўрни ва аҳамиятини талабаларга тушунтиришга қаратилган маърузанинг алоҳида туридир. Бундай киришўқув талабаларга фан тўғрисида умумий тушунчага эга бўлишга ёрдам беради, конспект ва манба билан тизимли ишлашга ёʻналтиради, курс билан ишлаш методикаси билан таништирадирусчаВводная лекция - это особый вид лекции, которая знакомит студентов с целью и назначением курса, его ролью и местом в системе учебных дисциплин. Подобное введение помогает студентам получить общее представление о предмете, ориентирует их на систематическую работу над конспектами и литературой, знакомит с методикой работы над курсом.инглизчаLecture introductory is a special kind of lecture that introduces students to the purpose and purpose of the course, its role and place in the system of academic disciplines. Such an introduction helps students to get a general idea of the subject, focuses them on systematic work on abstracts and literature, introduces the methodology for working on the course.